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Zur Doppelbödigkeit des Unterrichts als Bühne. Eine rekonstruktive Fallanalyse zur Untersuchung der Interaktionsordnung des Unterrichts

Reischl, Julia

1, 2023

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Optimal learning environments to promote student engagement

Shernoff, David J

2013, 2013

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Instandsetzungspädagogik: Integrationsansätze für lernentwöhnte Kinder

Garrel, Magda von

1. Aufl., 2012

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Lesen: Prozess- und Produktperspektiven von der Wortebene bis zu multiplen Texten (Edition 1)

1. Aufl., 2022

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Teacher competencies for the implementation of collaborative learning in the classroom: A framework and research review

Educational psychology review, 2015-09, Vol.27 (3), p.505-536

2015

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Wie Präsentationen Wissen formen: Zur Entwicklung von Lernerdidaktiken im Fach Gesellschaft

Torrau, Sören

1. Aufl. 2020 edition., 2020

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Es wiederholt sich und ist doch ganz anders: Schulgeschichte und Schulgeschichten mit Migrationshintergrund

Fedrowitz, Anke

2016

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Fostering Students' Creativity and Critical Thinking: What it Means in School

2019

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Analysing teaching-learning interactions in higher education: Accounting for structure and agency

Ashwin, Paul

2009

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Teacher collaboration and talk in multilingual classrooms

Creese, Angela

1, 2005

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Differentiated instruction around the world. A global inclusive insight

2023

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Interaktion im Klassenzimmer: Forschungsgeleitete Einblicke in das Geschehen im Unterricht

1. Aufl. 2019 edition., 2019

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Schülerinteressen und Pädagogikunterricht: Ein Beitrag zur Interessenforschung und zur Fachdidaktik Pädagogik

Schützenmeister, Jörn

2011

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Exploring teacher popularity: Associations with teacher characteristics and student outcomes in primary school

Social psychology of education, 2018-11, Vol.21 (5), p.1225-1249

2018

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Inequality by design: Cracking the bell curve myth

1, 1996

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Interaktion, Unterricht, Schule

1985

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Managing classroom behavior using positive behavior supports

2012

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The promotion of social awareness: Powerful lessons from the partnership of developmental theory and classroom practice

Russell Sage Foundation, 2003

Selman, Robert L

2003

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The Inclusion of Students With Disabilities: Challenges for Italian Teachers During the Covid‐19 Pandemic

Social inclusion, 2022-07, Vol.10 (2), p.195-205

2022

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Lehrerfeedback im individualisierten Unterricht: Spannungsfeld zwischen Instruktion und Autonomie

Christophel, Eva

2014 edition., 2014

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The Unified Learning Model: How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices

1. Aufl., 2010

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Schüler mit geistiger Behinderung im inklusiven Unterricht: Praxistipps für Lehrkräfte

2016

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Eigene und gemeinsame Lernarbeit. Erziehung und Bildung in Verantwortung für eine lebenswerte Zukunft

Schlömerkemper, Jörg

1, 2023

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The objectives and uses of comparisons in geography textbooks: Results of an international comparative analysis

Heliyon, 2020-08, Vol.6 (8), p.1-13, Article e04420

2020

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Feedback in der Unterrichtspraxis: Schülerinnen und Schüler beim Lernen wirksam unterstützen

Instandsetzungspädagogik: Integrationsansätze für lernentwöhnte Kinder

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