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Verstehende Pädagogik: Die pädagogische Theorie Otto Friedrich Bollnows aus hermeneutischer, anthropologischer und ethischer Sicht im Kontext seiner Philosophie. Mit einer Bibliographie der deutschsprachigen Schriften O. F. Bollnows
1997
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Educational theory as political theory
1996
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Diskrete Differenzen: Experimente zur asubjektiven Bildungstheorie in einer selbstkritischen Moderne
1, 2014
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Why Foucault?: New directions in educational research
2007
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Subjektivierung: Erziehungswissenschaftliche Theorieperspektiven
2019
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The culture of education
1, 1996
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Open Access
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Das dialektische Verhältnis von Theorie und Praxis in der Pädagogik
2008
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Zukunft - Stand jetzt
2022
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Marxism against postmodernism in educational theory
2002
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Die Zukunft des Bildungsgedankens
1997
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Ninety-five Languages and Seven Forms of Intelligence: Education in the Twenty-First Century
1999
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Theories of general education: A critical approach
1991
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Power and criticism: Poststructural investigations in education
1988
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Elements of a post-liberal theory of education
1987
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Educational theory and its foundation disciplines
1983
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Education and civilization
1, 1987
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Theorien und Modelle der Allgemeinen Pädagogik: Eine Orientierungshilfe für Studierende der Pädagogik und in der pädagogischen Praxis Tätige
1998
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Becoming critical: Education, knowledge and action research
1986
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Twentieth century thinkers in adult education
1987
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De l'objet de connaissance à une pédagogie de l'inconnu: Utilité de la philosophie de Meinong en éducation
Penser l'éducation, 2012 (31), p.5-25
2012
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Ethik in pädagogischen Beziehungen
2022
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Erziehungswissenschaft, Bildung, Philosophie
1997
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Pädagogische Theorien im 20. Jahrhundert
1982
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Unterbrechung: Studien zur Kritischen Bildungstheorie
1, 2013
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Theorie der Bildung: Eine Einführung
2009
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