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2018
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Educational psychology review, 2021-06, Vol.33 (2), p.489-533
2021
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Behavior research methods, 2023-02, Vol.55 (2), p.855-866
2023
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Developmental psychology, 2019-07, Vol.55 (7), p.1414-1427
2019
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Journal of personality and social psychology, 2020-12, Vol.119 (6), p.1478-1496
2020
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Journal of autism and developmental disorders, 2016-07, Vol.46 (7), p.2464-2479
2016
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Journal of personality and social psychology, 2020-07, Vol.119 (1), p.204-228
2020
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Frontiers in psychology, 2019-04, Vol.10, p.864-864
2019
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Educational psychology review, 2019-03, Vol.31 (1), p.163-195
2019
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Psychological assessment, 2018-05, Vol.30 (5), p.621-633
2018
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A Structured Observation of Behavioral Self-Regulation and Its Contribution to Kindergarten Outcomes
2009
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School psychology review, 2023-11, Vol.52 (6), p.735-746
2023
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Frontiers in psychology, 2017-12, Vol.8, p.2196-2196
2017
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Infancy, 2024-05, Vol.29 (3), p.437-458
2024
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Journal of autism and developmental disorders, 2024-10, Vol.54 (10), p.3921-3932
2024
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Developmental psychology, 2017-01, Vol.53 (1), p.114-125
2017
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Journal of family psychology, 2023-02, Vol.37 (1), p.1-9
2023
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Reading & writing, 2019-11, Vol.32 (9), p.2281-2310
2019
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Journal of behavioral education, 2023-09, Vol.32 (3), p.543-564
2023
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Reconsidering the Value of Covert Research: The Role of Ambiguous Consent in Participant Observation
2017
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Emotion (Washington, D.C.), 2021-08, Vol.21 (5), p.951-961
2021
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Current directions in psychological science : a journal of the American Psychological Society, 2017-04, Vol.26 (2), p.184-190
2017
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Autism : the international journal of research and practice, 2019-07, Vol.23 (5), p.1176-1185
2019
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Psychological methods, 2019-04, Vol.24 (2), p.217-235
2019
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Studies in educational evaluation, 2022-12, Vol.75, p.101204, Article 101204
2022
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