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Inklusive Pädagogik – Relationen in professionellen, auch digitalen Lebensformen
Zeitschrift SEMINAR, 2024-04, Vol.30, p.48-57
2024
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Pädagogik der Vielfalt: Verschiedenheit und Gleichberechtigung in Interkultureller, Feministischer und Integrativer Pädagogik
4., durchges. Aufl. 2019 edition., 2018
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Pädagogik der Vielfalt: Verschiedenheit und Gleichberechtigung in Interkultureller, Feministischer und Integrativer Pädagogik. 4. durchges. Aufl
2018
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Pädagogik der Vielfalt: Verschiedenheit und Gleichberechtigung in Interkultureller, Feministischer und Integrativer Pädagogik
2, 2018
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Anna und Maria - Bilder ihrer pädagogischen Beziehung
Katechetische Blätter, 2018, Vol.143 (1), p.56-60
2018
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Bausteine inklusiver pädagogischer Praxis
Schulen Inklusiv Gestalten, 2022, Vol.1, p.76
1, 2022
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Wissenschaftliche Grundlagen
Schulen Inklusiv Gestalten, 2022, Vol.1, p.31
1, 2022
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Menschenrechtliche Grundlagen
Schulen Inklusiv Gestalten, 2022, Vol.1, p.14
1, 2022
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Historische Spuren und gesellschaftliche Entwicklungen
Schulen Inklusiv Gestalten, 2022, Vol.1, p.51
1, 2022
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Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft
4., durchgesehene Aufl., 2013
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Bildungsteilhabe und Partizipation in Kindertageseinrichtungen. Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)
2016
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Bildungsteilhabe und Partizipation in Kindertageseinrichtungen: Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)
2016
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Schulforschung und Kindheitsforschung - ein Gegensatz?
2005 edition., 2005
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Heterogenität, Integration und Differenzierung in der Primarstufe
2002
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Verschiedenes, das einander nicht untergeordnet ist: Bildungstheoretische Reflexionen zur Pädagogik der Vielfalt
Ethik & Unterricht, 2015, Vol.26 (3), p.16-19
2015
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Padagogik der Vielfalt: Verschiedenheit und Gleichberechtigung in Interkultureller, Feministischer und Integrativer Padagogik
2013
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Vielfalt durch gute Ordnung im Anfangsunterricht
1999 edition., 2013
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"Anerkennung ermöglicht Lernen, Verletzung verhindert es": Ergebnisse und Folgerungen aus dem Projektnetz INTAKT
Pädagogik, 2014, Vol.66 (12), p.29-31
2014
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Anerkennung ermöglicht Lernen, Verletzung verhindert es
Pädagogik, 2014 (12), p.29-31
2014
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Demokratische Perspektiven in der Pädagogik: Annedore Prengel Zum 60. Geburtstag
1, 2004
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Schulen für Kinder: Flexible Eingangsphase und feste Öffnungszeiten in der Grundschule
2001
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Handbuch qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft
1997
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Pädagogik der Vielfalt: Verschiedenheit und Gleichberechtigung in Interkultureller, Feministischer und Integrativer Pädagogik
3. Aufl. 2006 edition., 2006
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Pädagogik der Vielfalt: Verschiedenheit und Gleichberechtigung in interkultureller, feministischer und integrativer Pädagogik. 3. Aufl
2006
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ILeA 1 - Individuelle Lernstandsanalysen 1: Ein Leitfaden für die ersten sechs Schulwochen und darüber hinaus
2005
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