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Classroom quality, classroom composition, and age at entry. Experiences in early childhood education and care and single and dual language learners’ german vocabulary
AERA open, 2019-01, Vol.5 (1), p.16-5:1<16
2019
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Linguistic competences of learners of Dutch as a second language at the B1 and B2 levels of speaking proficiency of the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR)
Language testing, 2012-04, Vol.29 (2), p.203-221
2012
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Long-term effects of a parent- based language intervention on language outcomes and working memory for late-talking toddlers
Journal of early intervention, 2015-09, Vol.37 (3), p.175-189
2015
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Migrants' resources: multilingualism and transnational mobility: A study on learning paths and school to job transition of young portuguese migrants
European educational research journal EERJ, 2005-12, Vol.4 (4), p.369-381
2005
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Second language acquisition in pre-school playgroups and its relation to later school success
European educational research journal EERJ, 2005-09, Vol.4 (3), p.243-255
2005
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The role of teacher attitudes and judgement in decision-making: the case of grade retention
European educational research journal EERJ, 2003-06, Vol.2 (2), p.277-294
2003
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The case for a pedagogy of pragmatics in foreign or second language teaching
RELC journal, 1987, Vol.87 (1), p.46-71
1987
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Conversational competence through role play activities
RELC journal, 1985-06, Vol.16 (1), p.82-100
1985
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The C-test in English: left-hand deletions
RELC journal, 1988-12, Vol.19 (2), p.26-38
1988
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Measuring the vocabulary knowledge of second language learners
RELC journal, 1988-12, Vol.19 (2), p.12-25
1988
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A comparative study of the effect of two pre-reading formats on L2 reading comprehension
RELC journal, 1988-12, Vol.19 (2), p.71-856
1988
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In search of appropriateness in EF(S)L teaching materials
RELC journal, 1988-12, Vol.19 (2), p.39-50
1988
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Training fluency: An essential factor in language acquisition and use
RELC journal, 1982-06, Vol.13 (1), p.1-13
1982
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