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Topic Negotiation in Peer Group Oral Assessment Situations: A Conversation Analytic Approach
Applied linguistics, 2009-09, Vol.30 (3), p.315-334
2009
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Principles for Large-Scale Classroom-Based Teacher Assessment of English Learners' Language: An Initial Framework from School-Based Assessment in Hong Kong
TESOL quarterly, 2009-09, Vol.43 (3), p.524
2009
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The Englishes of English tests: bias revisited
World Englishes, 2008-02, Vol.27 (1), p.26-39
2008
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  • BibTeX
Developing a level-specific checklist for assessing EFL writing
Language testing, 2021-01, Vol.38 (1), p.86-105
2021
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  • BibTeX
Academic literacy and student diversity: the case for inclusive practice
Multilingual Matters, 2015, Vol.42
1, 2015
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  • BibTeX
Deliberate false provisions: The use and usefulness of models in learning academic writing
Journal of second language writing, 2010-03, Vol.19 (1), p.33-48
2010
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  • BibTeX
Test review: Test of English as a Foreign Language™: Internet-based Test (TOEFL iBT®)
Language Testing, 2009, Vol.26 (4), p.621-631
2009
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  • BibTeX
Practical implications of a constructivist approach to EFL teaching in a higher education context
Journal of university teaching & learning practice, 2013-01, Vol.10 (2), p.19-35
2013
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  • BibTeX
Differential impacts of e-portfolio assessment on language learners’ engagement modes and genre-based writing improvement
Language Testing in Asia, 2022-03, Vol.12 (1), p.1-19, Article 7
2022
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  • BibTeX
The reactivity of think-alouds in writing research: quantitative and qualitative evidence from writing in English as a foreign language
Reading & writing, 2020-02, Vol.33 (2), p.451-483
2020
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  • BibTeX
Introducing assessment for learning for EFL writing in an assessment of learning examination-driven system in Hong Kong
Journal of second language writing, 2013-03, Vol.22 (1), p.34-50
2013
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  • BibTeX
Flipping writing metacognitive strategies and writing skills in an English as a foreign language collaborative writing context: a mixed‐methods study
Journal of computer assisted learning, 2022-12, Vol.38 (6), p.1730-1751
2022
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  • BibTeX
Evaluating China’s Automated Essay Scoring System iWrite
Journal of educational computing research, 2020-07, Vol.58 (4), p.771-790
2020
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  • BibTeX
Language assessment training in Hong Kong: Implications for language assessment literacy
Language testing, 2015-04, Vol.32 (2), p.169-197
2015
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  • BibTeX
Toward a better understanding of skill integration in integrated writing: a structural equation modeling study of EFL secondary learners’ test performance
Reading & writing, 2023-12, Vol.36 (10), p.2739-2762
2023
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  • BibTeX
Two portfolio systems: EFL students’ perceptions of writing ability, text improvement, and feedback
Assessing writing, 2013-04, Vol.18 (2), p.132-153
2013
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  • BibTeX
Demystifying Iranian EFL teachers’ perceptions and practices of learning-oriented assessment (LOA): challenges and prospects in focus
Language Testing in Asia, 2022-12, Vol.12 (1), p.1-18, Article 55
2022
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  • BibTeX
Drawing on repeat test takers to study test preparation practices and their links to score gains
Language testing, 2020-10, Vol.37 (4), p.550-572
2020
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  • BibTeX
The Effects of International Accents and Shared First Language on Listening Comprehension Tests
TESOL quarterly, 2019-03, Vol.53 (1), p.56-81
2019
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  • BibTeX
Language-switching: Using the first language while writing in a second language
Journal of second language writing, 2002-02, Vol.11 (1), p.7-28
2002
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  • BibTeX
Effects of increasing the degree of reasoning and the number of elements on L2 argumentative writing
Language teaching research : LTR, 2019-09, Vol.23 (5), p.633-654
2019
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  • BibTeX
What counts as “responding”? Contingency on previous speaker contribution as a feature of interactional competence
Language testing, 2018-07, Vol.35 (3), p.377-401
2018
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  • BibTeX
Do experience and text quality matter for raters’ decision-making behaviors?
Language testing, 2020-07, Vol.37 (3), p.311-332
2020
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  • BibTeX
The affectability of writing assessment scores: a G-theory analysis of rater, task, and scoring method contribution
Language Testing in Asia, 2021-10, Vol.11 (1), p.1-27, Article 30
2021
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  • BibTeX
Managing proposal sequences in role-play assessment: Validity evidence of interactional competence across levels
Language testing, 2020-01, Vol.37 (1), p.76-106
2020
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