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Die versteckte Mündlichkeit in der Kinder- und Jugendliteratur: ein besonderes Potenzial für das literarische Lernen im kompetenzorientierten Französischunterricht
Französisch heute, 2015, Vol.46 (3), p.11-16
2015
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Ästhetisches und literarisches Lernen im Französischunterricht - ein Beitrag zur Leseförderung
Französisch heute, 2012, Vol.43 (2), p.61-71
2012
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Sartre, Huis clos - attraktiv und aktuell im Französischunterricht
Französisch heute, 2011, Vol.42 (3), p.129-133
2011
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Literaturdidaktik im Sprachenunterricht
1, 2023
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Literarische Texte im Zentrum und in der Peripherie. Literaturdidaktik und literarischer Kanon im Französischunterricht
Französisch heute, 2009, Vol.40 (3), p.103-110
2009
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Grenzerfahrungen in literarischen Texten - Kindheit und Schule. Überlegungen zu themenorientiertem, intertextuellem Lesen im Französischunterricht
Französisch heute, 2009, Vol.40 (3), p.120-127
2009
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Open Access
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Demokratie lernen in der Schule. Politische Bildung als Aufgabe für alle Unterrichtsfächer
1, 2020
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Das didaktische Potenzial von literarischen Texten im Fremdsprachenunterricht
Französisch heute, 2015, Vol.46 (3), p.5-10
2015
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Notwehr Literatur
Französisch heute, 2015, Vol.46 (3), p.23-28
2015
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  • BibTeX
"A la recherche d'un genre encore mal connu". Zur Erforschung von Kinder- und Jugendliteratur für den Französischunterricht
Französisch heute, 2007, Vol.38 (1), p.8-19
2007
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Die Arbeit mit literarischen Texten
Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 2013, Vol.47 (126), p.22-25
2013
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Kreativität im Umgang mit literarischen Texten im Fremdsprachenunterricht. Theoretische Studien und unterrichtspraktische Erfahrungen
1995
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  • BibTeX
Dramapädagogik-Tage 2020. Conference proceedings of the 6th annual conference on performative language teaching and learning
2022
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Dramapädagogik-Tage 2020. Conference proceedings of the 6th annual conference on performative language teaching and learning
2022
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  • BibTeX
Wie Molière, Maupassant und Zola immer noch Schule machen. Stellenwert und Einsatzmöglichkeiten französischer "Klassiker" im kompetenzorientierten Unterricht
Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 2014, Vol.48 (132), p.2-8
2014
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Aufgaben als Schlüssel zur Kompetenz: Didaktische Herausforderungen, wissenschaftliche Zugänge und empirische Befunde
1, 2016
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Literarisch-ästhetisches Lernen im Fremdsprachenunterricht: Theorie - Empirie - Unterrichtsperspektiven
2015
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Was wir schon immer ueber Frankreich wissen wollten. 2. Jugendbuecher u. was man damit machen kann
1989
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Un jour... ou jamais. Kontraste der Liebe mit einer Kurzgeschichte und einem Gedicht erarbeiten
Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 2012, Vol.46 (115), p.34-39
2012
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Literatur im Fremdsprachenunterricht - Fremdsprache im Literaturunterricht
1990
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"Le slam" - gesprochene Poesie im Französischunterricht
Praxis Fremdsprachenunterricht, 2007, Vol.4 (6), p.44-48
2007
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Ein Meister der kleinen Form. Kompetenzorientiert unterrichten mit Texten von Bernard Friot
Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 2011, Vol.45 (113), p.2-7
2011
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Flugsaurier und Dämonen über Paris: Die mysteriöse Welt der Adèle Blanc-Sec in der BD von Jacques Tardi
Französisch heute, 2011, Vol.42 (3), p.116-122
2011
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Qui l'aime le plus? Sprechanlässe zu Bernard Friots Bilderbuch Petits calculs amoureux
Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 2011, Vol.45 (113), p.10-15
2011
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Auf dem Weg zu kompetenten Schülerinnen und Schülern: Theorie und Praxis eines kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts im Dialog
2013
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