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Schau hier, alles Reichsbürger, so sehen heutzutage Nazis aus!“ Ethnografische Forschung mit deutschen Auswanderfamilien in Paraguay im Angesicht komplexer Positioniertheiten

ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung, 2024-06, Vol.25 (1), p.34-50

Jaeger, Ursina

2024

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Nur hatte ich damals keine Begriffe dafür“ – Zur Notwendigkeit der Thematisierung normabweichender sexueller Präferenzen in der Sexuellen Bildung

Der pädagogische Blick, 2024-04 (3), p.155-165

Ammann, Jana

2024

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Begabung und Studienwahl: Begabungsvielfalt als Herausforderung der Berufs- und Studienwahl und Grundsatzfrage der Begabtenförderung

Grüneberg, Tillmann

2024

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Merkmale (nicht-)traditioneller Lehramtsstudierender

Journal für LehrerInnenbildung, 2024, Vol.24 (1), p.82-90

2024

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Implementierung einer psychotherapeutischen Sprechstunde am Arbeitsplatz (PT-A): Erwartungen, Bekanntmachung und Nutzung

Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2024-01, Vol.67 (7), p.796-805

2024

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"Meine Eltern haben so eine App, damit können sie halt mein komplettes Handy kontrollieren". Online-Risiken und elterliche Medienerziehung aus der Sicht von 10- bis 14-Jährigen. Kurzfassung des Elaborated Report 2024

2024

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"Meine Eltern haben so eine App, damit können sie halt mein komplettes Handy kontrollieren". Online-Risiken und elterliche Medienerziehung aus der Sicht von 10- bis 14-Jährigen. Ausgewählte Ergebnisse der Monitoring-Studie

2024

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Pädagogik im Betrieb: Deklamatorische Theorie und ambivalente Praxis

Schwarz, Martin P.

2024

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Kindliche Interaktions- und Beziehungserfahrungen in der Kinderkrippe: Eine Einzelfallstudie im Kontext der Eingewöhnungsphase

Wininger, Antonia

1, 2024

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Sprechen über Sexualität in der Offenen Jugendarbeit: Aktuelle Erkenntnisse aus einer Onlinebefragung

Der pädagogische Blick, 2024-04 (3), p.180-191

Birke, Alida

2024

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Neo-emanzipatorisches Aufklärungsmaterial in der Sexuellen Bildung auf dem Prüfstand: „Wenn ich am Bullerbü-Gymnasium mit Analfisting komme, dann fallen die alle in Ohnmacht: Lehrkräfte evaluieren das Buch „Sex in Echt

Der pädagogische Blick, 2024-04 (3), p.192-204

Degen, Johanna

2024

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Akademisierung der Praxisanleiter:innenweiterbildung in Gesundheitsfachberufen. Ein hochschulisches Weiterbildungskonzept

Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung, 2024 (1), p.66-75

2024

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Der Einfluss von sozialer Unterstützung und Arbeitsengagement auf transformationale Führung an Schweizer Schulen in sozial benachteiligter und begünstigter Lage. Befunde einer nationalen Befragung von Schulleitungen

Schweizerischen Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2024, Vol.46 (1), p.30-46

2024

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Resilienz gegen Extremismus: Biografische Fallverläufe im gesellschaftlichen Kontext

2024

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Psychologische Grundbedürfnisse und berufliches Wohlbefinden bei berufsbegleitend Studierenden der Sonderpädagogik in der Schweiz

Empirische Sonderpädagogik, 2023, Vol.15 (4), p.314-329

2023

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Einstellungen zu Behinderung mit Fragebögen messen. Eine qualitative Inhaltsanalyse bestehender Messinstrumente

Empirische Sonderpädagogik, 2023, Vol.15 (4), p.330-344

2023

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Die qualitative Inhaltsanalyse zur Item-Generierung am Beispiel einer Delphi-Studie zur Forschung im Feld des inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts

Empirische Sonderpädagogik, 2023, Vol.15 (4), p.362-379

2023

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Berufsintegrierendes Studiengangmodell zum Quereinstieg. Workplace Learning im Fokus

Journal für LehrerInnenbildung, 2024, Vol.24 (1), p.74-81

2024

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Entstigmatisierung von psychischen Störungen in der Hochschullehre

Public Health Forum, 2024-06, Vol.32 (2), p.93-97

2024

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Universitäre Gerechtigkeit und Gesundheitsoutcomes

Public Health Forum, 2024-05, Vol.32 (2), p.98-100

2024

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Informelle und non-formale Lernaktivitäten im Arbeitsalltag. Analyse betrieblicher Lernkontexte von Beschäftigten in Pflegeberufen

Rosemann, Therese

2022

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Zusammenarbeit von Fachkräften des Bildungs- und Gesundheitswesens zur Einschätzung der kindlichen Sprachentwicklung

Empirische Sonderpädagogik, 2023, Vol.15 (4), p.299-313

2023

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Akademisierung der Pflege und beruflicher Verbleib. Ergebnisse der Absolvierendenbefragung eines berufsintegrierten pflegewissenschaftlichen Studienangebots

Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung, 2024 (1), p.58-65

2024

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Studienzweifel und Studienabbruch bei Studierenden mit Behinderungen

Public Health Forum, 2024-06, Vol.32 (2), p.156-158

2024

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Studierende mit gesundheitlicher studienerschwerender Beeinträchtigung

Public Health Forum, 2024-05, Vol.32 (2), p.69-76

2024

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"Meine Eltern haben so eine App, damit können sie halt mein komplettes Handy kontrollieren". Online-Risiken und elterliche Medienerziehung aus der Sicht von 10- bis 14-Jährigen. Kurzfassung des Elaborated Report 2024

"Meine Eltern haben so eine App, damit können sie halt mein komplettes Handy kontrollieren". Online-Risiken und elterliche Medienerziehung aus der Sicht von 10- bis 14-Jährigen. Ausgewählte Ergebnisse der Monitoring-Studie

Pädagogik im Betrieb: Deklamatorische Theorie und ambivalente Praxis

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Zusammenarbeit von Fachkräften des Bildungs- und Gesundheitswesens zur Einschätzung der kindlichen Sprachentwicklung

Akademisierung der Pflege und beruflicher Verbleib. Ergebnisse der Absolvierendenbefragung eines berufsintegrierten pflegewissenschaftlichen Studienangebots

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