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Ausmass und Wirkung bezahlter Nachhilfe in der Schweiz
2014
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A longitudinal analysis of reciprocal relations between students' well-being and academic achievement
Journal for educational research online, 2020-01, Vol.12 (2), p.114-165
2020
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Grundkompetenzen an den Übergängen zur Sekundarstufe I und II
Erziehung & Unterricht, 2020, Vol.170 (3/4), p.325-336
2020
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Menschenpflichten als Maßstab ethisch guten Handelns: Eine Unterrichtseinheit mit Differenzierungsangeboten
Ethik & Unterricht, 2016, Vol.27 (1), p.33-37
2016
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Was bedeutet es, alt zu sein?: Eine körperlich-sinnliche Annäherung an das Thema "Alter"
Ethik & Unterricht, 2014, Vol.25 (1), p.32-35
2014
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Reference to materials in written argumentations of students in geography lessons
Journal of curriculum and teaching, 2021, Vol.10 (3), p.20-35
2021
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Bildungsaspiration und Berufsberatungsmaßnahmen
Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven, 2019, p.S. 199-222
2019
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Private tutoring as a means for maintaining social status
Journal for educational research online, 2020-01, Vol.12 (2), p.89-113
2020
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Aufgabenangebot zum mathematischen Begründen in je zwei aktuellen Mathematikbüchern
Schweizerischen Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2019, Vol.41 (3), p.647-664
2019
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Schüler rappen Geschichte: Historische Konflikte als Rap-Battle im Geschichtsunterricht
Geschichte lernen, 2017, Vol.30 (176), p.36-41
2017
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Was heißt denn schon normal?: Eine Lernlandschaft zur Schulung des Vermögens zum Perspektivenwechsel
Ethik & Unterricht, 2016, Vol.27 (1), p.24-32
2016
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Binnendifferenzierender Deutschunterricht und dessen Einfluss auf die Lesekompetenzentwicklung in der Sekundarstufe I
Journal for educational research online, 2020, Vol.12 (2), p.166-189
2020
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Peereinfluss auf die Entwicklung internalisierenden Verhaltens in der Schule. Klassen- und geschlechtsspezifische Effekte
Empirische Sonderpädagogik, 2020, Vol.12 (2), p.91-111
2020
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Asymmetrien zwischen Noten und Testleistungen am Ende der 8. Schulstufe? Eine Analyse auf Grundlage der österreichischen Bildungsstandardüberprüfung Mathematik 2012
Zeitschrift für Bildungsforschung, 2018, Vol.8 (3), p.249-268
2018
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"Feldpost für Pauline": Eine fiktive Recherche als Anleitung für das Schreiben über den Ersten Weltkrieg
Geschichte lernen, 2017, Vol.30 (176), p.30-35
2017
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Toleranz erleben: Arbeiten mit Theaterelementen
Ethik & Unterricht, 2015, Vol.26 (3), p.26-29
2015
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Der philosophische Klimmzug: Methoden als Gegenstand des Philosophieunterrichts
Ethik & Unterricht, 2015, Vol.26 (1), p.22-27
2015
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"Schaffen wir das?". Einflüsse der Pandemie auf das Unsicherheitsgefühl von Schülerinnen am Übergang zwischen Sekundarstufe I und II
Schule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie. Nichts gelernt?, 2021, p.S. 101-123
2021
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Gute Reise: Jahrgangsstufe 8
Ethik & Unterricht, 2011, Vol.22 (3), p.22-26
2011
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Hilf mir: Eine Unterrichtseinheit mit Unterstützungsangeboten zur Frage: Sind Notlügen erlaubt?
Ethik & Unterricht, 2016, Vol.27 (1), p.20-23
2016
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Migration ist eine Realität: Migration als soziales Phänomen
Unterricht Wirtschaft + Politik, 2016, Vol.6 (2), p.16-20
2016
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"Ich habe mich so oft gemeldet!": Mündliche Leistungen im Ethikunterricht bewerten
Ethik & Unterricht, 2015, Vol.26 (1), p.49-52
2015
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So leicht geht Projektunterricht in den Klassen 7/8: Projekte für verschiedene Fächer planen, realisieren, präsentieren. 1. Auflage
2017
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Erdkunde kooperativ Klasse 7/8: Kernthemen des Lehrplans mit kooperativen Lernmethoden erfolgreich umsetzen. 1. Auflage
2017
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Humor als Schwimmgürtel des Lebens: Bausteine und Impulse für die Annäherung an eine Haltung
Ethik & Unterricht, 2014, Vol.25 (4), p.22-26
2014
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