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Die Verschiedenheit von Lernern und Lernumwelten unter didaktischem Aspekt: Vielleicht auch e. Beitrag zu Heinrich Roths Problem des "Begabens"
Unterrichtswissenschaft, 1981, Vol.73 (2), p.87-92. Bibl
1981
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Persönlichkeitsentwicklung und Geschlecht: Ziele und Ansatzpunkte einer geschlechterbewußten Mädchen- und Jungenbildung
Unterrichtswissenschaft, 1996, Vol.88 (2), p.192-197
1996
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Gesamtschule - Schule der Vielfalt
Unterrichtswissenschaft, 1995, Vol.87 (4), p.408-420
1995
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Membrane gas separation progresses for process intensification strategy in the petrochemical industry
Petroleum chemistry, 2010-07, Vol.50 (4), p.271-282
2010
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Unterrichtsqualität ist immer generisch und fachspezifisch. Ein Kommentar aus kognitions- und lehr-lerntheoretischer Sicht
Unterrichtswissenschaft, 2021-06, Vol.49 (2), p.189-202
2021
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Celebrate Diversity?: Wie Leistungs- und Verhaltensheterogenität mit der sozialen Integration von Schülerinnen mit erhöhtem Förderbedarf in den Bereichen Lernen und Verhalten zusammenhängen könnte
Unterrichtswissenschaft, 2022-03, Vol.50 (1), p.99-124
2022
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Unterrichtsqualität in der Religionsdidaktik – fachspezifische und fachübergreifende Aspekte
Unterrichtswissenschaft, 2021, Vol.49 (2), p.253-260
2021
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Außerschulische Interessen als Ressource für die individualisierte Vermittlung der Variablenkontrollstrategie in der Grundschule
Unterrichtswissenschaft, 2021-03, Vol.49 (1), p.31-56
2021
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Buchrezensionen
Marketing Review St. Gallen, 2014-12, Vol.31 (6), p.94-94
2014
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Interkulturelle Projektarbeit — Leadership Challenge vor der Marketing Challenge
Marketing Review St. Gallen, 2013-11, Vol.30 (5), p.60-71
2013
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Ethnische Vielfalt und Arbeitsmarkterfolg
Zeitschrift für Arbeitsmarktforschung, 2011, Vol.44 (1/2), p.81-89
2011
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Value Net Marketing – Schlüssel zum erfolgreichen Marketing
Marketing Review St. Gallen, 2011-08, Vol.28 (4), p.44-51
2011
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Praktische Auswirkungen der Dienstleistungsfreiheit auf die Versicherung in der EG
The Geneva risk and insurance review, 1989-04, Vol.14 (s2), p.3-13
1989
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