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Achtsame Hochschulen in der digitalen Gesellschaft

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Nachhaltigkeit auf dem Campus: Projekte, Konzepte und Impulse für eine nachhaltige Lehre

Nadine Chrubasik, Stefan Campos Mühlenhoff, Andreas Ernst, Christian Herzig / Nadine Chrubasik, Stefan Campos Mühlenhoff, Andreas Ernst, Christian Herzig

1, 2022

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Lehrerbildner“ – auf der Suche nach einer verlorenen Profession

PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2021-10, Vol.3 (5)

Ewald Terhart

2021

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Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung in der Pandemie. Lessons Learned. Bericht gemäß §28 HS-QSG zum Stand 2021

1, 2022

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Jahresbericht der Eberhard Karls Universität Tübingen: 1. Januar bis 31. Dezember 2017

Eberhard Karls Universität Tübingen

2018

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JLU 2015 - 2017: Bericht des Präsidiums

Justus-Liebig-Universität Gießen

2018

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Jahresbericht 2017

Universität Leipzig

2018

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Blick 2017: Science for Society. Jahrbuch der Julius Maximilians-Universität Würzburg

Julius-Maximilians-Universität Würzburg

2018

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Geschlechter in Un-Ordnung: Zur Irritation von Zweigeschlechtlichkeit im Wissenschaftsdiskurs

1, 2023

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Jahresbericht 2016 des Karlsruher Instituts für Technologie: Die Forschungsuniversität in der Helmholtz-Gemeinschaft/ Hrsg.: Karlsruher Institut für Technolgie

Universität Karlsruhe (TH)

2017

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Universitätskarrieren und soziale Klasse. Soziale Aufstiegs- und Reproduktionsmechanismen in der Rechts- und Erziehungswissenschaft

Blome, Frerk

2023

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Qualität sichern: Schulprogramme entwickeln

Schratz, Michael

2003

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Konfliktmanagement: Strategien für Wissenschaft und Hochschule

2022

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Jahresbericht der Eberhard Karls Universität Tübingen: 1. Januar 2015 bis 31. Dezember 2016

Eberhard Karls Universität Tübingen

2017

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Jahresbericht 2016

Universität Leipzig

2017

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Universität Ulm 2016

Universität Ulm

2017

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Jahresbericht 2016

Universität Regensburg

2017

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Jahresbericht 2016

Georg-August-Universität Göttingen

2017

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Blick 2016: Science for Society. Jahrbuch der Julius Maximilians-Universität Würzburg

Julius-Maximilians-Universität Würzburg

2017

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Rassismus in Institutionen und Alltag der Sozialen Arbeit: Ein Theorie-Praxis-Dialog. Mit einem Vorwort von Maisha M. Auma

2021

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Jahrbuch 2017: Tu, 50 Jahre

Technische Universität Dortmund

2018

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Jahrbuch 2017/2018. 20 Jahre Zukunft

2018

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Informationen für Studierende 2018/19: damit Studieren gelingt

Studierendenwerk Hamburg

2018

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Jahresbericht 2017

Universität Hamburg

2018

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Qualitätsentwicklung: Verfahren, Methoden, Instrumente

2000

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Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung in der Pandemie. Lessons Learned. Bericht gemäß §28 HS-QSG zum Stand 2021

Jahresbericht der Eberhard Karls Universität Tübingen: 1. Januar bis 31. Dezember 2017

JLU 2015 - 2017: Bericht des Präsidiums

Jahresbericht 2017

Blick 2017: Science for Society. Jahrbuch der Julius Maximilians-Universität Würzburg

Geschlechter in Un-Ordnung: Zur Irritation von Zweigeschlechtlichkeit im Wissenschaftsdiskurs

Jahresbericht 2016 des Karlsruher Instituts für Technologie: Die Forschungsuniversität in der Helmholtz-Gemeinschaft/ Hrsg.: Karlsruher Institut für Technolgie

Universitätskarrieren und soziale Klasse. Soziale Aufstiegs- und Reproduktionsmechanismen in der Rechts- und Erziehungswissenschaft

Qualität sichern: Schulprogramme entwickeln

Konfliktmanagement: Strategien für Wissenschaft und Hochschule

Jahresbericht der Eberhard Karls Universität Tübingen: 1. Januar 2015 bis 31. Dezember 2016

Jahresbericht 2016

Universität Ulm 2016

Jahresbericht 2016

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Blick 2016: Science for Society. Jahrbuch der Julius Maximilians-Universität Würzburg

Rassismus in Institutionen und Alltag der Sozialen Arbeit: Ein Theorie-Praxis-Dialog. Mit einem Vorwort von Maisha M. Auma

Jahrbuch 2017: Tu, 50 Jahre

Jahrbuch 2017/2018. 20 Jahre Zukunft

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