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Update Sportwissenschaft: motorische Basiskompetenzen

Sport Praxis, 2017, Vol.58 (9/10), p.58-61

2017

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Schulische Diagnostik: Ein Studien- und Arbeitsbuch

2016

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Aufgaben stellen, lösen und korrigieren: Eine sprachpragmatische Analyse für ein lehrerunterstützendes Feedback-Werkzeug im E-Learning

Ruda, Sonja

2008

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Beobachten, beurteilen und beraten von Schuelern. Schulpsychologische Hilfen fuer Lehrer

Gaude, Peter

1989

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Diagnostizieren und evaluieren in der Schule: Praxis empirischer Bildungsforschung

2007

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Standards for educational and psychological testing

2014

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Assessing learners with special needs: An applied approach. 6th ed

Overton, Terry

2009

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Kriterien fehleranalytischer Auswertung im Bereich des Deutschen als Erst- und Zweitsprache

Deutsch als Zweitsprache, 2006 (3), p.18-31

2006

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Bedeutung und Berechnung der Prozentstränge und T-Werte beim Erstellen von Testnormen: Anmerkungen und Emfpehlungen

Begabungen und Talente, 2017, p.S. [245]-263

2017

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Measurement and evaluation in psychology and education: 7. ed

Thorndike, Robert M

2005

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Eurofit

Sport Praxis, 2002, Vol.43 (Sonderheft), p.30-41

2002

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Die Diagnose von Mathematikleistungen mit dem DEMAT 1

Grundschulunterricht, 2007, Vol.54 (7-8), p.13-8<13-17

Braun, Antje

2007

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A second look at grading and classroom performance: report of a research study

The Modern language journal (Boulder, Colo.), 1993, Vol.77 (2), p.163-169

1993

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Externe Evaluation. Verhältnis zum fremdsprachlichen Unterricht

Praxis Fremdsprachenunterricht, 2009, Vol.6 (1), p.9-14

Harsch, Claudia

2009

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Elektronni testove za ocenjavane znanijata na specialisti po ski

Sport & nauka, 2013, Vol.57 (1), p.119-122

Petkova, Desislava

2013

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Beurteilung mündlicher Leistungen. Eine Untersuchung (Teil 2)

Praxis Fremdsprachenunterricht, 2006, Vol.3 (4), p.3-8

Arendt, Manfred

2006

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Effects of the red pen

Foreign language annals, 1984-05, Vol.17 (3), p.195-202

Semke, Harriet D

1984

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Lernstandserhebungen 2004 in Nordrhein-Westfalen - zentrale Testergebnisse und Perspektiven für die Schul- und Unterrichtsentwicklung

Qualität durch Standards? Beiträge zum Schwerpunktthema der 67. Tagung der AEPF, 2006, p.S. 219-233

2006

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Testserie zur Erfassung von Grundtechniken im Basketballspiel

Sportunterricht, 1980, Vol.29 (7), p.257-263

1980

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Zur Wirkung von Lehrerkommentaren bei der Bewertung schriftlicher Arbeiten

Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 1982, Vol.14, p.58-64

Krampen, Guenter

1982

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Auswirkungen personaler Faktoren auf die Englischleistung

Die Neueren Sprachen, 1981, Vol.80 (2), p.114-125

Steltmann, Klaus

1981

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Convergent examinations and the divergent student: testing EFL at university level

System (Linköping), 1992, Vol.20 (2), p.211-221

Statman, Stella

1992

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Zur Effektivierung von Leistungskontrollen und Tests für die Überprüfung der Kommunikationskompetenz im Fremdsprachenunterricht (unter Berücksichtigung von ersten Arbeitsergebnissen des europäischen Kooperationsprojektes ECCELLENTT)

Fremdsprachen und Hochschule, 1999 (57), p.88-116

1999

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Zertifikatsprogramm und allgemeinbildendes Schulwesen

Zielsprache Französisch, 1982, Vol.14 (1), p.32-39

Freudenstein, Reinhold

1982

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The role of developmental errors in assessing language competence

ELT journal, 1985-10, Vol.39 (4), p.262-267

Ghadessy, Mohsen

1985

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Schulische Diagnostik: Ein Studien- und Arbeitsbuch

Aufgaben stellen, lösen und korrigieren: Eine sprachpragmatische Analyse für ein lehrerunterstützendes Feedback-Werkzeug im E-Learning

Beobachten, beurteilen und beraten von Schuelern. Schulpsychologische Hilfen fuer Lehrer

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Standards for educational and psychological testing

Assessing learners with special needs: An applied approach. 6th ed

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Bedeutung und Berechnung der Prozentstränge und T-Werte beim Erstellen von Testnormen: Anmerkungen und Emfpehlungen

Measurement and evaluation in psychology and education: 7. ed

Eurofit

Die Diagnose von Mathematikleistungen mit dem DEMAT 1

A second look at grading and classroom performance: report of a research study

Externe Evaluation. Verhältnis zum fremdsprachlichen Unterricht

Elektronni testove za ocenjavane znanijata na specialisti po ski

Beurteilung mündlicher Leistungen. Eine Untersuchung (Teil 2)

Effects of the red pen

Lernstandserhebungen 2004 in Nordrhein-Westfalen - zentrale Testergebnisse und Perspektiven für die Schul- und Unterrichtsentwicklung

Testserie zur Erfassung von Grundtechniken im Basketballspiel

Zur Wirkung von Lehrerkommentaren bei der Bewertung schriftlicher Arbeiten

Auswirkungen personaler Faktoren auf die Englischleistung

Convergent examinations and the divergent student: testing EFL at university level

Zur Effektivierung von Leistungskontrollen und Tests für die Überprüfung der Kommunikationskompetenz im Fremdsprachenunterricht (unter Berücksichtigung von ersten Arbeitsergebnissen des europäischen Kooperationsprojektes ECCELLENTT)

Zertifikatsprogramm und allgemeinbildendes Schulwesen

The role of developmental errors in assessing language competence

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