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Pretend Reading: Vorschulkinder „lesen vor: Implizites Textwissen und Textproduktion am Ende des Kindergartenalters
1, 2023
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Personales Lernen – ernst genommen
1, 2019
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Das Schweigen der Könner: Gesammelte Schriften zum impliziten Wissen
1, 2015
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Implizites Wissen : Berufs- und wirtschaftspädagogische Annäherungen
1, 2020
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Könnerschaft und implizites Wissen: Zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis
4, 2019
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Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung. Perspektiven aus Früh- und Schulpädagogik, Fachdidaktik und Sozialer Arbeit
2022
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Intergenerationelles Lernen ermöglichen : Orientierungen zum Lernen der Generationen in der Erwachsenenbildung (Volume 14)
1. Aufl., 2009
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Metapher, Medium, Methode: Theoretische und empirische Zugänge zur Bildung Erwachsener
1, 2019
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"Grau, theurer Freund, ist alle Theorie"?. Theorien und Erkenntniswege Schul- und Berufspraktischer Studien
1, 2021
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Eine relationale Perspektive auf Lernen: Ontologische Hintergrundsannahmen in lerntheoretischen Konzeptualisierungen des Menschen und von Sozialität
1, 2012
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Guter Unterricht in der zweiten Phase der Lehramtsausbildung. Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zum impliziten Unterrichts- und Professionsverständnis von Seminarleitenden
2020
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Intentionen und Kontexte ökonomischer Bildung
2018
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Improvisation und Organisation : Muster zur Innovation sozialer Systeme
1, 2017
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Didaktische Entwurfsmuster: Der Muster-Ansatz von Christopher Alexander und Implikationen für die Unterrichtsgestaltung
1, 2015
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Improvisation und Organisation: Muster zur Innovation sozialer Systeme
2017
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Erfahrung – Kulturanalytische Relationierungen
2023
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Dialogische Deutschdidaktik: Eine empirische Studie zum Aufbau fachdidaktischer Handlungsexpertise im Lehramtsstudium
1, 2016
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43. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung / 43rd Yearbook of the German Association for Research in Music Education
2022
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Reifung und Konflikt (Leben lernen, Bd. 194): Säuglingsforschung, Bindungstheorie und Mentalisierungskonzept in der tiefenpsychologischen Psychotherapie
1, 2019
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Lehrerbildung: Zwölf Denkfiguren im Spannungsfeld von Wissen und Können
1, 2022
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Von Könnern lernen: Lehr-/Lernprozesse im Praxisfeld Pflege aus der Perspektive von Lehrenden und Lernenden
1, 2017
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Dokumentarische Organisationsforschung: Perspektiven der praxeologischen Wissenssoziologie
1, 2017
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Bildung im zusammenwachsenden Europa: Kompetenzorientierung und Innovation für europaorientiertes sowie für bilinguales Lehren und Lernen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
2012
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Die emotionale Konstruktion der Wirklichkeit: Beiträge zu einer emotionspädagogischen Erwachsenenbildung
1, 2019
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Der Lehrer als Experte: Zur Psychologie des professionellen Wissens
1, 2014
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