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Schülerauslese, schulische Beurteilung und Schülertests 1880–1980, 2021, p.S. 7-28
2021
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Die Materialität des Schreiben- und Lesenlernens. Zur Geschichte schulischer Unterweisungspraktiken seit der Mitte des 18. Jahrhunderts, 2016, p.S. 285-306
2016
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Hochschul- und Wissensgeschichte in zeithistorischer Perspektive. 15 Jahre zeitgeschichtliche Forschung am Institut für Hochschulforschung Halle- Wittenberg (HoF), 2012, p.S. 105-107
2012
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Hochschul- und Wissensgeschichte in zeithistorischer Perspektive. 15 Jahre zeitgeschichtliche Forschung am Institut für Hochschulforschung Halle- Wittenberg (HoF), 2012, p.S. 35-37
2012
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Gebrochene Wissenschaftskulturen. Universität und Politik im 20. Jahrhundert, 2010, p.S. [247]-260
2010
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Reproduktion von Ungleichheit durch Arbeit und Familie, 2011, p.S. 171-200
2011
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"Verordnete" Einheit versus realisierte Vielfalt. Wissenschaftliche Schulenbildung in der Pädagogik der DDR, 2011, p.S. 297-317
2011
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Lehrbuch der Bildungssoziologie, 2011, p.S. [139]-162
2011
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Umbrüche, Literaturkanon und Literaturunterricht in Zeiten der Modernisierung. Die 1920er und die 1960er Jahre. Vorträge des 3. Siegener Symposions zur Literaturdidaktischen Forschung, 2009, p.S. [175]-190
2009
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Gebrochene Wissenschaftskulturen. Universität und Politik im 20. Jahrhundert, 2010, p.S. [209]-214
2010
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Gebrochene Wissenschaftskulturen. Universität und Politik im 20. Jahrhundert, 2010, p.S. [261]-278
2010
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Mit Pokémon in Harry Potters Welt. Medien in den Fantasien von Kindern, 2006, p.S. 309-341
2006
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Bewerten - Orientieren - Erleben. Pädagogische Räume, Reflexionen und Erfahrungen. 66 Wegbegleiter gratulieren Jörg W. Ziegenspeck zum 66. Geburtstag, 2007, p.S. 84-93
2007
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Gebrochene Wissenschaftskulturen. Universität und Politik im 20. Jahrhundert, 2010, p.S. [215]-245
2010
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Ernst Hadermann. Bildungsdenken zwischen Tradition und Neubeginn. Konzepte zur Umgestaltung des Bildungswesens im Nachkriegsdeutschland, 2008, p.S. 87-101
2008
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Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen. Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, normativen Überlegungen und pragmatischen Wendungen. Festschrift für Bodo von Borries, 2008, p.S. 13-41
2008
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Lernfeld DDR-Geschichte. Ein Handbuch für die politische Jugend- und Erwachsenenbildung, 2009, p.S. 333-344
2009
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Die Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR im Spannungsfeld von Wissenschaft und Politik, 2007, p.S. [15]-38
2007
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Pädagogische Theorien und pädagogische Praxis. Zur Handlungsrelevanz von Erziehungswissenschaft, 2005, p.S. 115-127
2005
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Kindheit, Eugenik, Sozialpädagogik. Festschrift zum 60. Geburtstag von Jürgen Reyer, 2004, p.S. 67-80
2004
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Beiträge zur Didaktik der Geographie und zur Geschichte des Geographieunterrichts, 2004, p.S. 1-113
2004
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Der Bitterfelder Aufstand. Der 17. Juni 1953 und die Deutschlandpolitik. Ereignisse, Zeitzeugen, Analysen, 2003, p.S. 160-174
2003
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Bildung und Erziehung in Europa, 1994, p.S. 281-284
1994
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Der Dezennien-Dissens. Die deutsche Hochschul-Reform-Kontroverse als Verlaufsform, 2006, p.S. 391-423
2006
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Bewahranstalt oder Kreativschule? Bildung in der frühen Kindheit in Deutschland im 20. Jahrhundert - Empirie, Theorie, Utopie, 2004, p.S. 57-66
2004
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