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Optimierung der ZD-Prüfungsvorbereitung in Bezug auf die Aufgabenformen
Glottodidactica (Poznań), 2018-11, Vol.35, p.129-138
2018
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Bilinguale Erziehung – neue Herausforderungen und Lösungen aus linguistischer Sicht
Glottodidactica (Poznań), 2018-11, Vol.35, p.35-48
2018
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Narrative structure of literary text: Free indirect discourse as a linguistic and narratological category
Glottodidactica (Poznań), 2018-11, Vol.35, p.59-68
2018
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Zu einigen Problemen des Verstehens in der konstruktivistisch orientierten Fremdsprachendidaktik
Glottodidactica (Poznań), 2018-11, Vol.35, p.25-33
2018
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Interkulturelles Lernen als Schlüsselqualifikation im Zeitalter der Globalisierung im Kontext des Deutschunterrichts in Georgien
Glottodidactica (Poznań), 2018-11, Vol.35, p.151-161
2018
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Wesen, Arten und Wirkungen der fremdsprachlichen Steuerung
Glottodidactica (Poznań), 2018-11, Vol.35, p.9-23
2018
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Die Entwicklung interner grammatischer Regeln im gesteuerten Fremdsprachenunterricht
Glottodidactica (Poznań), 2018-11, Vol.35, p.81-89
2018
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Die Nachbarsprache Polnisch aus einer sprachpolitischen und soziolinguistischen Perspektive im Kontext der Mehrsprachigkeit in Europa
Glottodidactica (Poznań), 2018-11, Vol.35, p.139-150
2018
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Podcasts im glottodidaktischen Medienverbund. Versuch einer vergleichenden Analyse
Glottodidactica (Poznań), 2009-01, Vol.35, p.117
2009
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The relationship between language learning experience, motivation and some other individual variables of mature foreign language learners
Glottodidactica (Poznań), 2009-01, Vol.35, p.69-79
2009
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Der Erwerb der Schreibkompetenz im Deutsch als Fremdsprache – zwischen Konzepten und Modellen
Glottodidactica (Poznań), 2009-01, Vol.35, p.91
2009
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Erzählen im integrativen Deutschunterricht
Glottodidactica (Poznań), 2017-01, Vol.44 (2), p.75
2017
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Hindernis oder Brücke? Der Beitrag der Angewandten Linguistik zur Erforschung des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen
Glottodidactica (Poznań), 2016-01, Vol.43 (1), p.29
2016
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Bericht über die internationale Arbeitstagung: MEMODICS + Kulturelles Gedächtnis und Erinnerungsorte im sprach- und kulturdidaktischen Kontext, Poznań 23-25.05.2014
Glottodidactica (Poznań), 2014-01, Vol.41 (2), p.131
2014
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Einige Überlegungen zur Wortbildungslehre im fremdsprachlichen Deutschunterricht
Glottodidactica (Poznań), 2009, Vol.35, p.103-115
2009
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Kooperatives Miteinander statt Nebeneinander. Zur Beziehung zwischen der interkulturellen Fremdsprachendidaktik und den Kulturwissenschafte
Glottodidactica (Poznań), 2005-01, Vol.30, p.6
2005
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