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Emotionen im Unterricht: Psychologische, pädagogische und fachdidaktische Perspektiven
1st ed., 2021
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Emotionen in Wissensinstitutionen: Zur Bedeutung affektiver Dimensionen in Forschung, Lehre und Unterricht
1, 2021
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Lebenslanges Lernen und Emotionen: Wirkungen Von Emotionen Auf Bildungsprozesse Aus Beziehungstheoretischer Perspektive
1, 2016
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International handbook of emotions in education
2014
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Lernen, Motivation und Emotion: Allgemeine Psychologie II – das Wichtigste, prägnant und anwendungsorientiert
1st Aufl 2019 edition, 2019
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Lebenslanges Lernen und Emotionen: Wirkungen von Emotionen auf Bildungsprozesse aus beziehungstheoretischer Perspektive
1. Aufl., 2009
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Wie lernen Erwachsene (heute)?: Eine transdisziplinäre Einführung in die Erwachsenenbildung. 1. Aufl
2017
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Emotions at School
1, 2017
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Mit Würfelspiel und Vorlesebuch: Welchen Einfluss Hat Die Familiäre Lernumwelt Auf Die Kindliche Entwicklung?
2014, 2014
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Ungewissheit Als Herausforderung Für Pädagogisches Handeln
1, 2017
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Emotions in Learning, Teaching, and Leadership: Asian Perspectives
1, 2021
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Understanding Emotions in Mathematical Thinking and Learning
1, 2017
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Editorial: Making politics educational
Studies in the education of adults, 2014 (2), p.129-131
2014
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Engagement für die Erwachsenenbildung: Ethische Bezugnahmen und demokratische Verantwortung. Festschrift für Wiltrud Gieseke
2013
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Emotions and human concern: Adult education and the philosophical thought of Martha Nussbaum
Studies in the education of adults, 2014-09, Vol.46 (2), p.145-162
2014
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Autonomie und Struktur in Selbstlernarchitekturen: Empirische Untersuchung zur Dynamik von Selbstlernprozessen
1, 2008
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Innovative Pedagogy: A Recognition of Emotions and Creativity in Education
1, 2017
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Lernen durch Leiden?: Biographien zwischen Perspektivlosigkeit, Empörung und Lernen
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Warum sind Lehren und Lernen so schwierig?
Zeitschrift für Pädagogik, 2004-07, Vol.50 (4), p.496-506
2004
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Bildung und Emotion: Historisch-systematische Zugänge
Bildung und Emotion, p.75-89
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Emotion und Lernen - Beiträge der Pädagogischen Psychologie: Einführung in den Thementeil
Zeitschrift für Pädagogik, 2005-09, Vol.51 (5), p.603-609
2005
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"It's for us to change that": Emotional labor in researching adults' learning; between feminist criticality and complicity in temporary, gendered employment
Adult education quarterly, 2012-08, Vol.62 (3), p.252-271
2012
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Emotionale Befindlichkeit in Lehr-Lern-Prozessen in der beruflichen Bildung
Zeitschrift für Pädagogik, 2005-09, Vol.51 (5), p.656-672
2005
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Emotionen im Schulalltag: Wirkungen und Regulationsformen
Zeitschrift für Pädagogik, 2005-01, Vol.51 (5), p.610-625
2005
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Wie Gehirne laufen lernen oder: "Früh übt sich, wer ein Meister werden will!": Überlegungen zu einer interdisziplinären Forschungsrichtung "Neuropädagogik"
Zeitschrift für Pädagogik, 2004-07, Vol.50 (4), p.507-520
2004
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