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Literarisches Lernen im Anfangsunterricht. Theoretische Reflexionen. Empirische Befunde. Unterrichtspraktische Entwürfe, 2012, p.S. [89]-101
2012
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Literatur und Medien, 2003, p.S. 118-127
2003
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Literalität und Partizipation. Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien, 2018, p.S. 205-225
2018
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lern.medien.werk.statt. Hochschullernwerkstätten in der Digitalität, 2021, p.S. 196-214
2021
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Erzählen - vorlesen - zum Schmökern anregen, 2015, p.S. 136-145
2015
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Lernen durch Vorlesen. Sprach- und Literaturerwerb in Familie, Kindergarten und Schule. 1., Auflage, 2015, p.S. 160-179
2015
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BilderBücher. 1. Theorie, 2014, p.S. 12-23
2014
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Deutschunterricht in der Inklusion. Auf dem Weg zu einer inklusiven Deutschdidaktik. 1. Aufl, 2014, p.S. 221-236
2014
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Perspektiven Auf Inklusive Bildung, 2015, Vol.18, p.S. 249-254
2015
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Text und Bild - Bild und Text. Bilderbücher im Deutschunterricht. 1. Aufl., 1. [Dr.], 2013, p.S. 37-72
2013
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Lehren und Lernen mit Bildern. Ein Handbuch zur Bilddidaktik, 2008, p.S. 235-245
2008
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Weltwissen erlesen: Literarisches Lernen im fächerübergreifenden Unterricht, 2002, p.S. 82-92
2002
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Intermedialität im Deutschunterricht, 2004, p.S. 134-153
2004
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Theorien der Jugendlektüre. Beiträge zur Kinder- und Jugendliteraturkritik seit Heinrich Wolgast, 1996, p.S. 211-237
1996
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Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkstätten. Theorien, Praktiken, Utopien, 2023, p.S. 120-134
2023
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BilderBücher. 2. Praxis, 2014, p.S. 63-74
2014
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Bilderbuch und literar-ästhetische Bildung. Aktuelle Forschungsperspektiven, 2014, p.S. 123-139
2014
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