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System. Wandel. Entwicklung: Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person
1, 2018
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Science Center Didaktik: Forschendes Lernen in der Elementarpädagogik
2011
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Selbst - Lernen - Können: Selbstkompetenzförderung in Theorie und Praxis
2014
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Beiträge zur empirischen Bildungsforschung: 1. Aufl
2008
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Schöpferische Erfahrungen von Grundschulkindern und Studierenden beim Schreiben: Eine phänomenologische Studie
2023
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Sachunterricht und Bildung
2012
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Der Reggio Emilia Approach: Partizipation in Geschichte und Gegenwart
Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik, p.535-541
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Lexikon Inklusion
2017
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Kindern eine Stimme geben!? Methodischer Diskurs zu (Un)Möglichkeiten von Puppet Interviews mit Kindern im Alter von vier bis sechs Jahren
2019
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Komm, wir retten die Natur
1990
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Die Stadt erleben: Mit Kindern im Spiel die Umwelt erforschen
1983
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Kinder sind Forscher: Das Experiment als kindliche Forschungsstrategie
Klein & groß, 2008 (9), p.26-27
2008
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Auf Forschertour im Stadtteil: Mit Kindern die Umgebung erkunden
Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, 2014 (4), p.24-25
2014
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Herausforderungen und Methoden der Erforschung von Kinderperspektiven im Rahmen der Kindheitsforschung
Kind(er) und Kindheit(en) Im Blick der Forschung, 2024, Vol.30
2024
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Die Offenheit von Lernen und Entwicklung: Der Beitrag Freinets zur konstruktivistischen Didaktik
Pädagogische Rundschau, 2009, Vol.63 (5), p.553-573
2009
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Suche nach Sinn und Bedeutung der Welt: Naturwissenschaft und Kinder
Kindergarten heute, 2012, Vol.42 (5), p.8-13
2012
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Doing inclusion: Inklusion in einer nicht inklusiven Gesellschaft
2013
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Forschendes Lernen im Web 2.0 - kidipedia
Inquiry-based Learning - Forschendes Lernen, 2013, p.S. 560-562
2013
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Wie kommen die Fragen wieder in Fluss?: Gespräch mit Donata Elschenbroich über Kinder und ErzieherInnen als Naturforscher
Kindergarten heute, 2005, Vol.35 (9), p.20-21
2005
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Versuch macht klug: Vorschulische Begegnungen mit Naturwissenschaft und Technik. [eine Bildungsinitiative im Elementarbereich]. 2., erw. Aufl
2011
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Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit: Mit Kindern Diversität erforschen 2nd edition
2021
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Tausend Mal "warum"? Verbesserung der Bildungsqualität in vorschulischen Einrichtungen: Dokumentation einer Fachtagung des Deutschen Instituts für Urbanistik (Difu) in Kooperation mit dem Deutschen Städtetag (DST), der Deutsche Telekom Stiftung und der Arbeitsgruppe Fachtagungen Jugendhilfe am 14./15. Januar 2010 in Berlin
2010
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Bilderbuchanalyse: Narrativik – Ästhetik – Didaktik
1, 2017
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Sprachliche Bildung im pädagogischen Alltag: Feldstudien von angehenden GrundschullehrerInnen
2012
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Die Kinder-Uni: Forscher erklären die Rätsel der Welt
2003
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