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Schule und Reform: Veränderungsabsichten, Wandel und Folgeprobleme
1, 2018
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Zwang zur freiwilligen Zusammenarbeit: Steuerungsinstrumente und interkantonale Governance in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung
2013
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Zwang zur freiwilligen Zusammenarbeit: Steuerungsinstrumente und interkantonale Governance in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 1. Aufl
2013
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Das Personal der Pädagogischen Hochschulen in der Schweiz
Journal für LehrerInnenbildung, 2015, Vol.15 (2), p.12-21
2015
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Lehrerinnen- und Lehrerbildung in der Schweiz: Bericht im Rahmen der Bildungsberichterstattung 2006
2007
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Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990: Kantonale Reformprozesse und nationale Diplomanerkennung
2016
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Lehrerinnen- und Lehrerbildung in der Schweiz: Bericht im Rahmen der Bildungsberichterstattung 2006
2007
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Editorial. Forschung über die Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Ansichten und Aussichten
Bildungsforschung und Bildungspraxis = Education et recherche, 2010, Vol.32 (1), p.19-31
2010
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Open Access
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Unterschiedliche Rahmenbedingungen bei der Realisierung von Maturaarbeiten
Bildungsforschung und Bildungspraxis = Education et recherche, 2011 (3), p.443-460
2011
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Verfahren zur Auswahl von Lehrerinnen und Lehrern in der Schweiz
Journal für LehrerInnenbildung, 2007, Vol.7 (2), p.33-40
2007
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Les formations à l'enseignement en Suisse: Rapport dans le cadre du monitorage de l'éducation en Suisse
2007
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Kantonale Begehren, interkantonale Lösungen. Die Reform der Lehrerinnen- und Lehrerbildung im Kanton Graubünden
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2016, Vol.34 (2), p.243-253
2016
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Die Reform der Lehrerinnen- und Lehrerbildung als Tertiarisierungs- und Akademisierungsprozess
Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990. Kantonale Reformprozesse und nationale Diplomanerkennung, 2016, p.S. 249-267
2016
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Hochschulwerdung und die Frage der Autonomie
Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990. Kantonale Reformprozesse und nationale Diplomanerkennung, 2016, p.S. 323-339
2016
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Von der koordinierten Lehrerinnen- und Lehrerbildung zur gemeinschaftlichen Hochschulpolitik: Die Lehrerbildungspolitik der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren
Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990. Kantonale Reformprozesse und nationale Diplomanerkennung, 2016, p.S. 69-92
2016
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Les recherches sur les formations à l'enseignement: Perspectives et prospectives. [Dossier]
Bildungsforschung und Bildungspraxis = Education et recherche, 2010 (1), p.5-142
2010
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Éditorial. Les recherches sur les formations à l'enseignement: perspectives et prospectives
Bildungsforschung und Bildungspraxis = Education et recherche, 2010, Vol.32 (1), p.5-18
2010
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Staatlich geregelte Selbstbestimmung: Eine Analyse von Steuerungsinstrumenten in der schweizerischen Lehrerbildungspolitik
Governance im Bildungssystem, 2015, p.S. 271-289
2015
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Evaluation der Maturitätsreform 1995 (EVAMAR): Schlussbericht zur Phase II
2008
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"Jeder Kanton bleibt im übrigen frei": Zum Wandel der Steuerung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Beiträge zur Lehrerbildung, 2010, Vol.28 (2), p.212-223
2010
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Die Reform der Lehrerinnen- und Lehrerbildung seit 1990: Ausgangslage und Kontexte der Reformen
Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990. Kantonale Reformprozesse und nationale Diplomanerkennung, 2016, p.S. 33-66
2016
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Kulturelle Vielfalt als Herausforderung an Schulreformen?
Schule und Reform, 2018, p.S. 65-75
2018
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Einsiedeln - Bern - Zürich über Genf: Die lange Dauer von Bildungsreformen
Schule und Reform, 2018, p.S. 77-88
2018
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Evaluation de la réforme de la maturité 1995 (EVAMAR): Rapport final de la phase II. Réalisée à la demande de la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique et du Secrétariat d'Etat à l'éducation et à la recherche
2011
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Die Maturaarbeit hat einen neuen Platz: Je nach Schule einen anderen
Gymnasium Helveticum, 2010 (3), p.9-13
2010
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