Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Inklusive Schule: Einblicke und Ausblicke
- Auflage
- 1
- Ort / Verlag
- Immenhausen: Prolog
- Erscheinungsjahr
- 2012
- Quelle
- UTB Scholars
- Beschreibungen/Notizen
- Das Buch enthält umsetzbare Vorschläge zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention, diskutiert aber auch kritisch die bisherigen Strukturen und Möglichkeiten und Möglichkeiten des Schulsystems auf dem Weg zur "Inklusiven Schule" - die Heruasger/-innen: "Jedes Kind hat das Recht, die gleiche Schule zu besuchen, d.h. es müssen inklusive Bildungsangebote wohnortnah und hochwertig verfügbar sein."
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 3934575552, 9783934575554, 9783847414223, 3847414224DOI: 10.2307/j.ctvk12rv7Titel-ID: cdi_utb_primary_9783847414223
- Format
- –
- Schlagworte
- Behinderung, Beispiel, Bildungspolitik, Deutschland, Didaktik, EDUCATION, Einstellung (Psy), Empirische Forschung, Gesellschaft, Inklusion, Inklusive Schule, Integration, Kooperation, Lehrer, Methodik, Regelschule, Schule, Schüler, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Sonderpädagogischer Förderbedarf, Subjektive Theorie, Thüringen, Umsetzung, Unterricht