Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Kulturelle Bildung - Bildende Kultur: Schnittmengen von Bildung, Architektur und Kunst
- Auflage
- 1
- Ort / Verlag
- Bielefeld: Transcript Verlag
- Erscheinungsjahr
- 2017
- Link zum Volltext
- Quelle
- UTB Scholars
- Beschreibungen/Notizen
- Die derzeitige Forschung zu Kultureller Bildung legt die Probleme eines vermessenden Umgangs mit dem Thema offen, der zu einer Reduktion des Gegenstands führt. Dieser Band hingegen erzeugt Reibung an den Schnittstellen der Begriffe Kultur und Bildung. Er versetzt beide Begriffe in eine Unruhe, sodass neue Denkweisen aufscheinen, in denen Bildung mehr meint als eine Kompetenz zur Aneignung kultureller Gegebenheiten. Bildende Kultur versteht sich als eine Aufforderung sowohl zur kritischen Auseinandersetzung als auch zur Teilhabe. Der Band sammelt interdisziplinäre Perspektiven im Spielfeld der Begriffe Kultur und Bildung und bezieht Formen von Kultureller Bildung in Schulen und Museen ebenso ein wie an außerschulischen Lernorten. (Orig.).
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 3839437318, 9783839437315, 9783837637311, 383763731XDOI: 10.14361/9783839437315Titel-ID: cdi_utb_primary_9783839437315
- Format
- –
- Schlagworte
- Architecture, Architektur, Art Education, Außerschulisches Lernen, Benachteiligung, Berufliche Fortbildung, Berufskolleg, Bildende Kunst, Bildung, Bildungsertrag, Bildungsforschung, Bildungspolitik, Bildungsprozess, Bildungssprache, Cultural Education, Cultural Management, Cultural Studies, Culture, Deutschland, Education, Education Studies, Educational Policy, Educational Research, Empirische Forschung, Erwachsenenbildung, Erziehungswissenschaft, Förderschule, General management, Identität, Informationsvermittlung, Interkulturelle Bildung, Kirche, Klassenreise, Kultur, Kulturbegriff, Kulturelle Bildung, Kulturelle Identität, Kulturkritik, Kulturmanagement, Kunst, Kunstpädagogik, Kunstunterricht, Lehrerausbildung, Lernort, Museum, Museumspädagogik, Musikschule, Musische Erziehung, Partizipation, Pädagogische Anthropologie, Qualität, Rhetorik, School, Schule, Schulkultur, Soziale Benachteiligung, Study and teaching, Theaterpädagogik, Transkulturalität, Videoclip, Ästhetische Erziehung