1, 2023
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Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Schriftspracherwerb im Kontext digitaler Medien: Heterogenität im Klassenzimmer
- Auflage
- 1
- Ort / Verlag
- Stuttgart: utb GmbH
- Erscheinungsjahr
- 2023
- Quelle
- UTB-studi-e-book
- Beschreibungen/Notizen
- Digitale Lehr- und Lernszenarien im Schriftspracherwerb Wie können Kinder erfolgreich Lesen und Schreiben lernen? Angesichts der wachsenden Heterogenität und der Möglichkeiten digitaler Medien erscheint die Frage dringender denn je. Das vorliegende Buch zeigt, wie Kinder sich diese Kulturtechniken im inklusiven Grundschulunterricht aneignen können. Dabei werden digitale Medien eingesetzt, wenn sie im Hinblick auf den Lernerfolg der einzelnen Kinder einen Zugewinn versprechen.
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 9783825260415, 3825260410DOI: 10.36198/9783838560410Titel-ID: cdi_utb_primary_9783838560410
- Format
- –
- Schlagworte
- Allg. Didaktik, Anfangsunterricht, Deutsch als Zweitsprache, Deutschunterricht, Diagnostik, Didaktik Deutsch, digitale Medien, Down-Syndrom, Einführungen und Grundlegungen, Fachdidaktik Deutsch, Fächerübergreifendes, Germanistik, Grundlagen (Bachelor), Grundschule, Grundschulpädagogik, Handschreiben, Heterogenität, Hochbegabung, Konzeptionen, Legasthenie, Lehrbuch, Leseförderung, Lesekompetenz, Lesemotivation, Lesen, Medien, Mediennutzung, Medienpädagogik, Orthografie, Pädagogik, Pädagogische Psychologie, Schreiben, Schreibkompetenz, Schreibmotivation, Schriftsprache, Schriftspracherwerb, Schriftsprachunterricht, Schulpädagogik, Schulpädagogik 2023-1, Spracherwerb, Studien- und Arbeitsbücher, Studium Lehramt Deutsch, Tastaturschreiben, Verständnischeck, Vertiefung (Master), Vorläuferfähigkeiten