Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule
- Auflage
- 1
- Ort / Verlag
- Stuttgart: Waxmann
- Erscheinungsjahr
- 2022
- Link zum Volltext
- Quelle
- UTB-studi-e-book
- Beschreibungen/Notizen
- Heterogenität ist ein schulpädagogischer Dauerbrenner: Sie wird einerseits schulisch erzeugt, andererseits werden Strategien zum Umgang mit Heterogenität für Individuelle Förderung genutzt. Hinzu treten Konzepte wie Inklusion und Diversität, die für Herausforderungen und Reformprozesse stehen. Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven werden gebündelt, die vielseitige Einblicke in aktuelle Diskurse eröffnen. Zentrale Begriffe werden erarbeitet und vielfältige Betrachtungsweisen des Feldes diskutiert.
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 9783825259198, 3825259196DOI: 10.36198/9783838559193Titel-ID: cdi_utb_primary_9783838559193
- Format
- –
- Schlagworte
- Allg. Didaktik, Allgemeines, auf Lehramt studieren, Bildungsarmut, Deutschunterricht, Digitale Medien, Diversität, Einführungen und Grundlegungen, Englischunterricht, Fächerübergreifendes, Geographieunterricht, Geschichtsunterricht, Geschlechterverhältnis, Grundlagen (Bachelor), Grundschulpädagogik, Heterogenität in der Schule, inklusive Diagnostik, inklusive Förderung, inklusive Schulentwicklung, Lehramtsstudium, Lehrbuch, Lehrer werden, Lehrer:innenbildung, Lehrerbildung, Mathematikunterricht, Pädagogik, relative Armut, Religionsunterricht, Schreibförderung, Schulpädagogik, Schulpädagogik 2022-2, Schulsport, Sonstige Fachdidaktiken, soziale Ungleichheit, Sozialisation, sozioökonomische Ungleichheit, Sprachbegabung, Sprachlernbegabung, sprachliche Diversität, Umgang mit Diversität, Vertiefung (Master)