Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Diversität in der Hochschullehre – Didaktik für den Lehralltag
- Auflage
- 1
- Ort / Verlag
- Stuttgart: utb GmbH
- Erscheinungsjahr
- 2021
- Link zum Volltext
- Quelle
- UTB-studi-e-book
- Beschreibungen/Notizen
- Wie können Hochschullehrende der Diversität von Studierenden mit einer bewussten Gestaltung von Lehr-Lern-Interaktionen konstruktiv begegnen? Die Autor*innen unterstützen Lehrende bei der Gestaltung Ihrer eigenen didaktischen Konzepte für Lehrveranstaltungen. Wohlwissend, dass die Studierenden alle unterschiedlich sind, entstehen Ideen für eine diversitätsgerechte Didaktik.
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 9783825256036, 3825256030DOI: 10.36198/9783838556031Titel-ID: cdi_utb_primary_9783838556031
- Format
- –
- Schlagworte
- Benachteiligung, Berufspraxis, Curriculum, Didaktik, Diversity, Diversity Management, Diversitykompetenz, Diversität, Erwachsenenbildung, Gender, Heterogenität, Hochschuldidaktik, Hochschuldozent, Hochschuldozentin, Hochschule, Hochschullehre, Inklusion, inklusives Prüfen, Lehrbuch, Lehren, Lehren an Hochschulen, Lehrveranstaltung, Lehrveranstaltung an Hochschule planen, Lehrveranstaltung an Universität planen, Lehrveranstaltung erstellen, Lehrveranstaltung gestalten, Lehrveranstaltungsplanung, Migration, Professor, Professorin, Pädagogik, Schlüsselkompetenz-Titel, Schlüsselkompetenzen, Schlüsselkompetenzen 2021-1, Schulpädagogik, Seminar, Seminare halten, Soziologie, Stereotype Threat, Storytelling, Studium und Lehre, Teaching Perspectives, Universität, Vielfalt in der Hochschule, Vorlesung halten