3, 2020
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Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Unterricht bei Verhaltensstörungen: Ein integratives didaktisches Modell
- Auflage
- 3
- Ort / Verlag
- Stuttgart: utb GmbH
- Erscheinungsjahr
- 2020
- Quelle
- UTB-studi-e-book
- Beschreibungen/Notizen
- Grundlagenwerk zu Unterricht und Didaktik Einen Unterricht bei Verhaltensstörungen gibt es grundsätzlich überall dort, wo Unterricht stattfindet, denn Unterricht und Störungen sind aufs Engste miteinander verknüpft. Darauf müssen Didaktik und Unterrichtsgestaltung Rücksicht nehmen. Dieses Buch geht von einem interaktionistischen Verständnis von Störungen aus. Es betrachtet Verhaltensstörungen als Funktionsstörungen im Person-Umwelt-Bezug. Die Autoren entwickeln in ihrem Grundlagenwerk daraus ein neues didaktisches Modell.
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 9783825253738, 3825253732DOI: 10.36198/9783838553733Titel-ID: cdi_utb_primary_9783838553733
- Format
- –
- Schlagworte
- Berufspraxis, Classroom Management, Didaktik, didaktisches Modell, Erziehungshilfe, Freie Arbeit, Geistigbehindertenpädagogik, gestaltpädagogische Didaktik, Grundlagen (Bachelor), Inklusion, inklusive Settings, Integration, Integrative Didaktik, Jugendstrafvollzug, Klassenmanagement, Kooperative Lernformen, kritisch-kommunikative Didaktik, Lehramt Sonderpädagogik, Lehrbuch, Lehrtheoretische Didaktik, Lernbehindertenpädagogik, Lernzirkel, offener Unterricht, Pädagogik, Pädagogik 2020-1, Schule für Erziehungshilfe, Schule für Kranke, Schulen im Jugendstrafvollzug, Schülerzentrierter Unterricht, Separation, Sonderpädagogik, Streit-Schlichter-Ansätze, strukturierter Unterricht, Studien- und Arbeitsbücher, Studium Sonderpädagogik, Störung, Tages- und Wochenplan, Unterricht, Unterrichtsgestaltung