Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Kinder im Schulalter: Verhaltensstörungen, Lernprobleme, Normabweichungen
- Auflage
- 1
- Ort / Verlag
- Stuttgart: Klett-Cotta
- Erscheinungsjahr
- 2012
- Link zum Volltext
- Quelle
- UTB Scholars
- Beschreibungen/Notizen
- Experten aus Kinderheilkunde, Psychologie und Pädagogik stellen ihre Befunde zum Umgang mit unruhigen Kindern, mit "Risikokindern" oder Kindern mit chronischen Erkrankungen dar. [Es wird gezeigt], welche Methoden geeignet sind, Lernschwierigkeiten zu beheben, Lernbereitschaft zu fördern, Normabweichungen zu integrieren und Verhaltensauffälligkeiten zu minimieren und welche Konsequenzen sich daraus für die Prävention und die Behandlung dieser Kinder ergeben. (DIPF/Orig.).
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 9783608947236, 360894723X, 9783608102802, 3608102809Titel-ID: cdi_utb_primary_9783608201543
- Format
- –
- Schlagworte
- Abweichendes Verhalten, ADHS, Arzt, Begabung, Belastung, Betreuung, Deutschland, Diagnose, Differenzierung, Elsbeth Stern, Elternberatung, Elterntraining, Entwicklungspsychologie, Erziehung, Erziehungsberatung, Gesundheitsschaden, Grundschule, Gymnasium, Hochbegabung, Hörbehinderung, Informationsverarbeitung, Inklusion, Intervention, Jugendlicher, Kind, Kinder, Kinder- und Jugendhilfe, Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie, Kinder- und Jugendpsychiatrie, Kinderarzt, Kinderheilkunde, Kinderpsychologie, Legasthenie, Lehrer, Leistungsmessung, Lernmethode, Lernprobleme, Lernschwierigkeit, Lernstörung, Lernverhalten, Lesestörung, Montessori-Pädagogik, Motivation, Motorische Entwicklung, Motorische Störung, Peer Group, PISA, Prävention, Psychodiagnostik, Psychologie, Pädagogik vom Kinde aus, Rechtschreibstörung, Remo Largo, Risikokind, Schule, Schulentwicklung, Schulkultur, Schulverwaltung, Schülerleistung, Sehbehinderung, Sozialpädiatrie, Tagungsbericht, Therapie, Thüringen, Verhaltensauffälligkeit