Details

Autor(en) / Beteiligte

• Grimminger, Sanja
• Voß-Nakkour, Sarah
• Eichhorn, Michael
• Rustemeier, Linda

Titel

Mediendidaktik: Digitale barrierefreie Lehr-Lern-Materialien als Beitrag zur Inklusion an der Hochschule. Ein Qualifizierungskonzept zur Erstellung digitaler barrierefreier Inhalte

Ist Teil von

• Inklusion, Diversität und Heterogenität, p.309-326

Ort / Verlag

Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden

Link zum Volltext

Quelle

Alma/SFX Local Collection

Beschreibungen/Notizen

• Im Zuge des Prozesses der digitalen Transformation (Pousttchi, 2018) halten digitale Medien verstärkt Einzug in akademische Lehr-Lern-Prozesse. Dieser Digital Turn (Hochschulforum Digitalisierung, 2016) eröffnet Hochschulen zahlreiche Möglichkeiten, den in der Hochschullehre oft geforderten Shift from Teaching to Learning (Brown & Atkins, 1990) zu unterstützen und den individuellen Lernprozess der Studierenden und deren heterogene Bedarfe in den Blick zu nehmen. Gerade im Hinblick auf Studierende mit Beeinträchtigungen und/oder Behinderungen kann der Einsatz digitaler Lehr-Lern-Medien wertvolle Unterstützung bieten.