Details

Autor(en) / Beteiligte

• Schiersmann, Christiane
• Thiel, Heinz-Ulrich

Titel

Projektmanagement als organisationales Lernen: Ein Studien- und Werkbuch (nicht nur) für den Bildungs- und Sozialbereich

Auflage

1

Ort / Verlag

Wiesbaden: Leske u. Budrich

Erscheinungsjahr

2000

Link zum Volltext

Quelle

Alma/SFX Local Collection

Beschreibungen/Notizen

• Die Verfasser zeigen zunächst in theoretischer Perspektive, inwieweit das von ihnen vorgestellte Konzept des Projektmanagements als Konkretion organisationalen Lernens anzusehen ist. Die folgende, praxisorientierte Darstellung setzt bei den institutionellen Rahmenbedingungen des Prozesses der Projektfindung und -vorbereitung an, um dann Besonderheiten der Arbeits- und Lernform "Projekt" in Hinblick auf die Projektaufbauorganisation zu identifizieren. Die Projektbearbeitung selbst wird als kooperative Gestaltung eines komplexen aufgabenbezogenen Prozesses charakterisiert. Als besonders bedeutend für die Projektarbeit wird die soziale Dimension der Teamentwicklung angesehen, an die aufgrund der selbstorganisierenden Arbeitsweise und der Einbettung der Projekts in seine organisationale Umwelt hohe Anforderungen gestellt werden. Eine Vielzahl von Fallbeispielen unterstreicht die Praxisorientierung der Darstellung. (ICE).