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Emplacing Mobile Composing Habits: A Study of Academic Writing in Networked Social Spaces
Ist Teil von
College composition and communication, 2014-12, Vol.66 (2), p.250-275
Ort / Verlag
Urbana: National Council of Teachers of English
Erscheinungsjahr
2014
Quelle
ERIC
Beschreibungen/Notizen
This article details the material, locational, and time-use dimensions of student writing processes in two networked social spaces. Drawing on case examples, the findings show how composing habits grounded in the materiality of places can build persistence for learning in a mobile culture. Public social spaces support these habits, enabling some students to control social availability and manage proximity to resources.