Details

Autor(en) / Beteiligte

• Biederbeck, Ina
• Bohl, Thorsten
• Geier, Thomas
• Hardy, Ilonca
• Idel, Till-Sebastian
• Leuders, Timo
• Martens, Matthias
• Loibl, Katharina
• Mannel, Susanne
• Mecheril, Paul
• Meschede, Nicola
• Rothland, Martin
• Sertl, Michael
• Syring, Marcus
• Weigand, Gabriele
• Wittek, Doris
• Kampshoff, Marita
• Wiepcke, Claudia

Titel

Vielfalt in Schule und Unterricht: Konzepte und Debatten im Zeichen der Heterogenität

Auflage

1st ed.

Ort / Verlag

Stuttgart: W. Kohlhammer GmbH

Erscheinungsjahr

2020

Link zum Volltext

Quelle

Alma/SFX Local Collection

Beschreibungen/Notizen

• Heterogenität ist ein zentrales Schlagwort in Debatten um Inklusion und Chancengleichheit. Schule soll Heterogenität meistern, erzeugt sie aber gleichzeitig auch selbst. In diesem Band werden zunächst didaktische Unterrichtskonzepte auf ihre Eignung hin überprüft: Wie tauglich sind diese im Hinblick auf heterogene Schulklassen? Im Anschluss werden die Möglichkeiten eines einbeziehenden Unterrichts beleuchtet und dabei auch der Hintergrund sozio-kultureller Differenzdebatten um Gender, Migration und soziale Herkunft reflektiert. Abschließend werden die Professionalisierung der Lehrenden für Heterogenität und die Sicht der Lernenden auf Vielfalt in Schule und Unterricht in den Blick genommen.