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Linguistische Untersuchungen und Deutschunterricht
Ist Teil von
Deutsch als Fremdsprache, 1994, Vol.31 (2), p.92-94
Ort / Verlag
Berlin: Langenscheidt
Erscheinungsjahr
1994
Link zum Volltext
Quelle
EZB Electronic Journals Library
Beschreibungen/Notizen
Im Beitrag wird davon ausgegangen, dass die einfache Schulung der Sprechfaehigkeit als Ziel des Deutschunterrichts in Japan nicht ausreicht. Der Verfasser stellt zunaechst eigene Forschungsergebnisse zum syntaktosemantischen "generativen Mechanismus" deutscher Saetze vor und erlaeutert dann deren Anwendungsmoeglichkeiten fuer den Deutschunterricht in Japan.