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Book reviews
Research in Mathematics Education, 2009, Vol.11 (2), p.199-211
2009

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Book reviews
Ist Teil von
  • Research in Mathematics Education, 2009, Vol.11 (2), p.199-211
Ort / Verlag
Taylor & Francis Group
Erscheinungsjahr
2009
Link zum Volltext
Quelle
Taylor & Francis
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISSN: 1479-4802
eISSN: 1754-0178
DOI: 10.1080/14794800903063802
Titel-ID: cdi_informaworld_taylorfrancis_310_1080_14794800903063802
Format
–

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