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Conceptual Strategies for Culturally Sustaining and Inclusive Education
Kappa Delta Pi record, 2017-10, Vol.53 (4), p.174-178
2017

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Conceptual Strategies for Culturally Sustaining and Inclusive Education
Ist Teil von
  • Kappa Delta Pi record, 2017-10, Vol.53 (4), p.174-178
Ort / Verlag
Indianapolis: Routledge
Erscheinungsjahr
2017
Link zum Volltext
Quelle
Alma/SFX Local Collection
Beschreibungen/Notizen
  • The authors highlight seven strategies that teachers can apply to support students with cultural and linguistic differences as well as disabilities.
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISSN: 0022-8958
eISSN: 2163-1611
DOI: 10.1080/00228958.2017.1369279
Titel-ID: cdi_informaworld_taylorfrancis_310_1080_00228958_2017_1369279
Format
–
Schlagworte
Capacity Building, Cultural Maintenance, culturally and linguistically diverse, Culturally Relevant Education, culturally sustaining pedagogy, disability, Disproportionate Representation, Equal Education, Inclusion, inclusive education, Interpersonal Relationship, Language Usage, Minority Group Students, Multicultural education, Pedagogy, Planning, Special Education, Student Diversity, Students with disabilities, Sustainability, Teacher Responsibility

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