Details

Autor(en) / Beteiligte

• Arias Velandia, Nicolás
• Flórez Romero, Rita

Titel

Aporte de la obra de Piaget a la comprensión de problemas educativos: su posible explicación del aprendizaje

Ist Teil von

• Revista colombiana de educación (Bogotá, Colombia : 1978), 2011-02 (60), p.93-105

Ort / Verlag

Universidad Pedagógica Nacional de Colombia

Erscheinungsjahr

2011

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Quelle

Electronic Journals Library - Freely accessible e-journals

Beschreibungen/Notizen

• En este artículo se propone que la teoría de Piaget, como explicación del desarrollo cognitivo, sirve de base a una teoría del aprendizaje. Primero, se plantea que Piaget no se consideraba un investigador ni un teórico de la Educación, pero reconocía intereses comunes entre su proyecto intelectual y el de los investigadores en Educación. Luego, se plantea una posible explicación del aprendizaje de campos de conocimiento escolar usando planteamientos piagetianos. En tercer término se advierten las limitaciones de este proyecto, por medio de la diferencia entre el estudio básico del aprendizaje y el estudio del aprendizaje en el aula de clases. Al final se interpretan estos planteamientos a la luz de la relación entre “sujeto y objeto de conocimiento”.