Details

Autor(en) / Beteiligte

• Kücherer, Benjamin
• Ertl, Sonja
• Hartinger, Andreas

Titel

Lernberatung in Lernentwicklungsgesprächen. Wie werden Schülerinnen eingebunden?

Ist Teil von

• Journal für LehrerInnenbildung, 2022, Vol.22 (2), p.98-110

Erscheinungsjahr

2022

Quelle

EZB Free E-Journals

Beschreibungen/Notizen

• Der Schwerpunkt des Beitrags von Benjamin Kücherer, Sonja Ertl und Andreas Hartinger liegt auf der Lernberatung in Lernentwicklungsgesprächen, die eine Lehrkraft mit Schüler*innen im Beisein mindestens eines Elternteils führt. Die Autor*innen untersuchen mit Hilfe von Videoaufzeichnungen und zusätzlichen Befragungen, in welcher Hinsicht die Schüler*innen in die Gespräche eingebunden werden, bzw. wie die Eltern sowie auch die Kinder selbst den Einbezug in die Gespräche wahrnehmen. (DIPF/Orig.)