Details

Autor(en) / Beteiligte

• Bethge, Andrea
• Jantowski, Andreas

Titel

Macht - ein Thema in der Lehrkräftefortbildung zum Förderschwerpunkt esE vor dem Hintergrund inklusiver Beschulung und Unterrichtung?

Ist Teil von

• Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE, 2020, Vol.2 (2), p.108-120

Erscheinungsjahr

2020

Beschreibungen/Notizen

• Der Beitrag beruht auf der These, dass ein Empfinden von Machtlosigkeit beim Umgang mit als schwierig erlebten Schülerinnen und Schülern, aber auch mit Kolleginnen und Kollegen, Lehrkräfte Fortbildungen zum Themenfeld ,,Schwieriges Verhalten" aufsuchen lässt. Unter Rückgriff auf die Konzeption und die Umsetzung eines Basiskurses ,,Reduzieren von Verhaltensstörungen - Aufbau erwünschten Verhaltens" (Basiskurs esE) aus dem Qualifizierungskonzept ,,Inklusive Bildung" des Thüringer Instituts für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM, 2015) wird anhand ausgewählter Fallvignetten aufgezeigt, wie es gelingen kann, die diffuse und komplexe Gefühlslage der Sich-Fortbildenden aufzugreifen und so zu reflektieren, dass sich für sie neue Handlungsoptionen eröffnen und sich infolgedessen Entwicklungschancen für die Heranwachsenden auftun. (DIPF/Orig.)