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Hohe Kunst auf niedriger Stufe? Literaturdidaktische Überlegungen zu Erkenntnissen der Schreibentwicklungsforschung
Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, 2021, Vol.26 (50), p.44-59
2021

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Hohe Kunst auf niedriger Stufe? Literaturdidaktische Überlegungen zu Erkenntnissen der Schreibentwicklungsforschung
Ist Teil von
  • Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, 2021, Vol.26 (50), p.44-59
Erscheinungsjahr
2021
Link zum Volltext
Quelle
Free E-Journal (出版社公開部分のみ）
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISSN: 1431-4355
Titel-ID: cdi_dipf_primary_A39404
Format
–
Schlagworte
Deutschunterricht, Didaktik, Kompetenzentwicklung, Literaturunterricht, Schreiben, Schreibtechnik, Schreibunterricht, Textproduktion, Textsorte

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