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Neu im Land. Alternative Aufnahmemodelle zur Verbesserung des Schulerfolgs von Zugewanderten
Ort / Verlag
Bremen: Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung
Erscheinungsjahr
2021
Beschreibungen/Notizen
In diesem Arbeitspapier werden Aufnahmemodelle für zugewanderte Schüler*innen systematisiert. Erfahrungen aus dem schwedischen Lidingö und den Schulen im International Network for Public Schools in New York werden als prüfenswerte Alternativen zur Praxis in Deutschland dargestellt. (Autorin)