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"Kunst" als sozio-eth(n)ologische Universalie und ihr Bezug zur inklusiven Förderpädagogik
Behindertenpädagogik, 2012 (2), p.167-185
2012

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
"Kunst" als sozio-eth(n)ologische Universalie und ihr Bezug zur inklusiven Förderpädagogik
Ist Teil von
  • Behindertenpädagogik, 2012 (2), p.167-185
Erscheinungsjahr
2012
Link zum Volltext
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISSN: 0341-7301
Titel-ID: cdi_dipf_primary_974229
Format
–
Schlagworte
Bild, Kunst, Nonverbale Kommunikation, Sonderpädagogik, Unterstützte Kommunikation

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