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Chemieunterricht und das Problem der antagonistischen Sicht von "Natur" und "Chemie": Zur grundlegenden Bedeutung unterschiedlichen Wissens und Wertens im Zusammenhang mit Lehr- und Lernprozessen
2000

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Chemieunterricht und das Problem der antagonistischen Sicht von "Natur" und "Chemie": Zur grundlegenden Bedeutung unterschiedlichen Wissens und Wertens im Zusammenhang mit Lehr- und Lernprozessen
Ort / Verlag
Münster: Lit
Erscheinungsjahr
2000
Link zum Volltext
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 3825846679, 9783825846671
Titel-ID: cdi_dipf_primary_900031
Format
–
Schlagworte
Chemie, Chemieunterricht, Einstellung (Psy), Natur, Schüler

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