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The beyond access model: Promoting membership, participation, and learning for students with disabilities in the general education classroom
2010

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
The beyond access model: Promoting membership, participation, and learning for students with disabilities in the general education classroom
Ort / Verlag
Baltimore: Brookes
Erscheinungsjahr
2010
Link zum Volltext
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISBN: 1557667179, 9781557667175
Titel-ID: cdi_dipf_primary_897016
Format
–
Schlagworte
Behinderung, Planung, Schulentwicklung, Schüler, USA

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