Details

Autor(en) / Beteiligte

• Koch, Katja
• Hartke, Bodo
• Blumenthal, Yvonne

Titel

Merkmale von Kindern mit besonderem Förderbedarf im ersten Schuljahr: Erste Ergebnisse der Mecklenburger Längsschnittstudie

Erscheinungsjahr

2009

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Beschreibungen/Notizen

• Der Forschungsbericht informiert über Anlage, Ziele und erste Ergebnisse der Mecklenburger Längsschnittstudie (MLS). Hauptziele dieser Studie sind die Effizienzprüfung von Diagnoseförderklassen (DFK) sowie die Ermittlung valider Schulleistungsprädiktoren bei schulisch gefährdeten Kindern. Bei den vorliegenden Ergebnissen des ersten Forschungsjahres handelt es sich um eine detaillierte Beschreibung der Lernausgangslage von kognitiv gefährdeten Erstklässlern mit deutlichen Ent-wick-lungsrückständen in den Untersuchungsbereichen Sprach-ver-ständ-nis, Vorwissen, Konzentration, Verhalten, Motorik und soziale Faktoren. (Quelle: Verlagswebseite).