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Bedeutungstheoretische Grundlagen der Wortschatzvermittlung. Eine Gegenüberstellung von Merkmals- und Prototypensemantik
Ist Teil von
Deutsch als Zweitsprache, 2008 (4), p.29-33
Erscheinungsjahr
2008
Link zum Volltext
Beschreibungen/Notizen
Die Bedeutungen von Begriffen spielen in der Wortschatzvermittlung im Zweit- und Fremdsprachenunterricht stets eine wichtige Rolle. Der Autor untersucht, welchen Beitrag die beiden bekanntesten bedeutungstheoretischen Ansätze - Merkmalanalyse und Prototypensemantik - zu einer zielgenaueren Wortschatzarbeit im Unterricht leisten können. (Verlag).