Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Die Funktion der Unterrichtsevaluation im Kontext der Praxisforschung: Unterricht als Gegenstand forschend lernender Lehrerinnen und Lehrer am Arbeitsplatz Schule
- Ort / Verlag
- Kassel: Univ. Press
- Erscheinungsjahr
- 2005
- Link zum Volltext
- Beschreibungen/Notizen
- Gegenstand der Untersuchung ist der Regelunterricht am Arbeitsplatz Schule. Das Ziel heißt: Qualitätsentwicklung. ... Der Fokus richtet sich auf das Verfahren der Evaluation mit dem Schwerpunkt der diskursiven Interpretation realen Unterrichts im Verfahren des forschenden Lernens. Der Forschungsansatz der Untersuchung orientiert sich am qualitativen Paradigma. (DIPF/Orig.).
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 9783899581119, 3899581113Titel-ID: cdi_dipf_primary_770048
- Format
- –
- Schlagworte
- Bildung, Deutschland, Entwicklung, Evaluation, Forscher, Gesellschaft, Grundlagenforschung, Hochschulschrift, Lehrer, Lehrerausbildung, Lehrerfortbildung, Lernentwicklung, Methode, Professionalität, Qualifikation, Qualitative Forschung, Schule, Schulentwicklung, Schulleitung, Sozialforschung, Soziologie, Transformation, Unterricht, Unterrichtsanalyse, Unterrichtsauswertung, Unterrichtsentwicklung, Unterrichtsgespräch, Unterrichtsgestaltung, Unterrichtsmethode, Unterrichtspraxis, Unterrichtsqualität