Details

Autor(en) / Beteiligte

• Kraus, Martin Ernst
• Aufschnaiter, Claudia von

Titel

Physikalisch argumentieren lernen: Methoden zur Förderung der diskursiven Kompetenz

Ist Teil von

• Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 2005, Vol.16 (87), p.32-37

Erscheinungsjahr

2005

Beschreibungen/Notizen

• Schüler müssen nicht nur aus eigenen Erfahrungen physikalische Konzepte entwickeln, sondern diese in der Fachsprache angemessen kommunizieren. Im Beitrag werden Methoden-Werkzeuge vorgestellt, mithilfe derer die Fähigkeiten zum wissenden Argumentieren und ihrer Kompetenzentwicklung in der Physik gefördert werden können.