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Wie Unterhaltung "bildet". Rollenbilder von Rechtsanwälten und Lehrern in deutschen Fernsehserien
Ist Teil von
Deutschunterricht, 1998, Vol.51 (11), p.506-518
Erscheinungsjahr
1998
Beschreibungen/Notizen
Der Beitrag begründet und skizziert einen neuen methodischen Ansatz mit Fernsehserien im Deutschunterricht zu arbeiten. Im Zentrum der vorgestellten, "kontextunabhängigen Serienanalyse" stehen Untersuchungen der (häufig stereotypen) Rollenbilder von Rechtsanwälten und Lehrern. (Orig.).