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Montessori in der Regelschule? Gedanken ueber moegliche Anregungen der Montessori-Paedagogik zur Gestaltung der Schulwirklichkeit in der Sekundarstufe
Engagement, 1995 (4), p.291-305
1995

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Montessori in der Regelschule? Gedanken ueber moegliche Anregungen der Montessori-Paedagogik zur Gestaltung der Schulwirklichkeit in der Sekundarstufe
Ist Teil von
  • Engagement, 1995 (4), p.291-305
Erscheinungsjahr
1995
Link zum Volltext
Quelle
Aschendorff Verlag Digitale Bibliothek
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISSN: 0723-3507
Titel-ID: cdi_dipf_primary_432985
Format
–
Schlagworte
Freie Arbeit, Montessori-Pädagogik, Realität, Regelschule, Schule, Schüler, Sekundarbereich, Selbstständiges Lernen, Selbstständigkeit

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