Details

Autor(en) / Beteiligte

• Kaniak-Urban, Christine

Titel

Versteh' mich doch: Kindertypen im Klassenzimmer

Ist Teil von

• Grundschulmagazin, 1996, Vol.11 (7-8), p.52-8<52-59

Erscheinungsjahr

1996

Beschreibungen/Notizen

• Der Beitrag stellt eine Kindertypologie vor, die einerseits als Raster Ordnungskriterien für die pädagogische Diagnostik bereitstellt, andererseits aber auch den Fokus ... bzw. Hilfen zu einem vertieften Verständnis von Kindern und Anregungen für pädagogisches Handeln im Klassenzimmer und für die Elternberatung anbietet. Auf der Folie dieses Rasters können Lebens- und Lernwelten entworfen werden, in denen das Kind eines bestimmten Typus Impulse für seine Persönlichkeitsentwicklung erfährt. (DIPF/Text übernommen).