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Unterrichtsplanung mit folgenden Aspekten: Wir stellen vier Tiere in 'un'-natuerlicher Umgebung vor; Wir tragen die Bedingungen zusammen, die fuer die Lebensweise jedes Tieres von Bedeutung sind; Wir erkennen, dass die Tiere in ihrer dargestellten Umgebung nicht lebensfaehig sind; Wir umreissen den natuerlichen Lebensraum der Tiere; Wir erlaeutern allgemein den Begriff 'Lebensraum'; Wir zeichnen die Lebensraeume der vier Tiere. Unterrichtsgegenstand: Lebensraeume von Frosch, Amsel,. Specht und Maulwurf.