Sie befinden Sich nicht im Netzwerk der Universität Paderborn. Der Zugriff auf elektronische Ressourcen ist gegebenenfalls nur via VPN oder Shibboleth (DFN-AAI) möglich. mehr Informationen...
Zur Ergebnisliste
Ergebnis 5 von 153
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Gut vorlesen - aber wie?: Förderung der Lesefertigkeit anhand individuell gesetzter Lernziele
Grundschulmagazin, 2019, Vol.87 (1), p.22-25
2019

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Gut vorlesen - aber wie?: Förderung der Lesefertigkeit anhand individuell gesetzter Lernziele
Ist Teil von
  • Grundschulmagazin, 2019, Vol.87 (1), p.22-25
Erscheinungsjahr
2019
Link zum Volltext
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISSN: 0930-6943, 0943-3759
Titel-ID: cdi_dipf_primary_1157484
Format
–
Schlagworte
Betonung, Deutschland, Deutschunterricht, Förderung, Grundschule, Lernziel, Lesefertigkeit, Lesenlernen, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Unterrichtskonzeption, Vorlesen

Weiterführende Literatur

Empfehlungen zum selben Thema automatisch vorgeschlagen von bX